開(kāi)學(xué)焦慮癥

“怎么又要開(kāi)學(xué)了? ”“媽媽?zhuān)也幌肴W(xué)校……”“我的假期還沒(méi)過(guò)夠呢! ”每到新學(xué)期伊始，就有不少學(xué)生開(kāi)始抱怨不想上學(xué)，這是“開(kāi)學(xué)焦慮癥”在作怪。記者了解到，“開(kāi)學(xué)焦慮癥”是一種很常見(jiàn)的心理現(xiàn)象，不僅僅是學(xué)生，有的老師、家長(zhǎng)甚至也存在一定的焦慮情緒。當(dāng)情緒低落、心慌意亂、無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣、渾身疲勞、注意力不集中、記憶力減退、失眠等狀態(tài)出現(xiàn)時(shí)，學(xué)生不知所措怎么辦?殊不知學(xué)校早有打算，通過(guò)各種富有特色、充滿個(gè)性的開(kāi)學(xué)第一課，幫助學(xué)生化解開(kāi)學(xué)小情緒。

措施一

團(tuán)隊(duì)拓展

增進(jìn)班集體凝聚力

“第一件拍品是武林大師的‘舍利子’，起價(jià)一百! ”“我們出一百! ”“兩百! ”……“一千五! ”近日，青島世博園的廣場(chǎng)上顯得尤為熱鬧，原來(lái)是青島第二實(shí)驗(yàn)初中的初三學(xué)生在這里競(jìng)拍。青島思搏拓展訓(xùn)練學(xué)校總經(jīng)理刁家紅告訴記者，當(dāng)天二實(shí)驗(yàn)的學(xué)生們?cè)谑啦﹫@內(nèi)參與了以 “江湖尋劍”為主題的拓展訓(xùn)練，他們以班級(jí)為團(tuán)隊(duì)，通過(guò)完成任務(wù)獲得相應(yīng)銀兩，并最終在拍賣(mài)中決定勝負(fù)，爭(zhēng)當(dāng)“武林盟主”。

二實(shí)驗(yàn)活動(dòng)負(fù)責(zé)人表示，通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)校希望學(xué)生能夠協(xié)作思考，團(tuán)隊(duì)合作克服困難，同時(shí)開(kāi)拓眼界，提升境界。 “我覺(jué)得參與這樣的活動(dòng)非常有意義，同學(xué)們之間變得更團(tuán)結(jié)、更默契了，班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感也變強(qiáng)了。”初三1班的劉孟坦同學(xué)說(shuō)，即將迎來(lái)緊張的初三生活，能在開(kāi)學(xué)前參與戶外拓展也是一次難得的放松機(jī)會(huì)。

措施二

“創(chuàng)客”課堂 玩中做好學(xué)習(xí)銜接

開(kāi)學(xué)首日，青島市城陽(yáng)區(qū)白沙灣學(xué)校用創(chuàng)新的“創(chuàng)客課堂”替代傳統(tǒng)的開(kāi)學(xué)第一課，邀請(qǐng)青島市中小學(xué)生創(chuàng)客實(shí)踐基地，將創(chuàng)客工坊搬進(jìn)校園，在玩中學(xué)的氛圍下，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好銜接。伴隨著人形機(jī)器人舞蹈《小蘋(píng)果》，創(chuàng)客課堂開(kāi)始了：圖形化編程、3D打印、機(jī)器人、香蕉鋼琴、平衡車(chē)、VR/AR、無(wú)人機(jī)、遙控賽車(chē)、帆船模型……各種新潮有趣的創(chuàng)客技術(shù)和創(chuàng)客作品，讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。在創(chuàng)客實(shí)踐基地老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們對(duì)每個(gè)項(xiàng)目都進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)。

“開(kāi)學(xué)第一天就見(jiàn)識(shí)了這么多新鮮事物，不僅玩得很開(kāi)心，還學(xué)到不少知識(shí)，并能根據(jù)自己的想象去設(shè)計(jì)、去制作，很有成就感”。孫文濤同學(xué)表示。在現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們也對(duì)學(xué)校的“創(chuàng)客課堂”表示贊許。“為推動(dòng)創(chuàng)客教育內(nèi)容和形式創(chuàng)新，切實(shí)服務(wù)學(xué)校創(chuàng)新教育工作，基地啟動(dòng)創(chuàng)客教育進(jìn)校園系列活動(dòng)，將優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)客課程和活動(dòng)送到學(xué)校，讓更多的孩子有機(jī)會(huì)零距離接觸創(chuàng)客文化、體驗(yàn)創(chuàng)新樂(lè)趣，點(diǎn)燃創(chuàng)新激情!”青島市中小學(xué)生創(chuàng)客實(shí)踐基地主任李明介紹說(shuō)。

措施三

家校互動(dòng) 讓新生家長(zhǎng)不再忐忑

新學(xué)期伊始，青島文登路小學(xué)為一年級(jí)新生準(zhǔn)備了豐富的“入學(xué)大餐”，不僅有學(xué)校自制的海洋主題新生入學(xué)指南等幫助同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的氛圍內(nèi)順利轉(zhuǎn)變角色，老師還帶領(lǐng)同學(xué)們互相了解，盡快改善對(duì)陌生環(huán)境的畏懼心理，熟悉校園。同時(shí)，家長(zhǎng)們也參與了“家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課”，學(xué)校與家長(zhǎng)一同探討幼小銜接，幫助家長(zhǎng)了解小學(xué)生活。

“我們一家三代都是在文登路小學(xué)就讀的，這里環(huán)境好、師資好，但是作為新生家長(zhǎng)，我們依然很忐忑。幸好今天參與這個(gè)活動(dòng)，我們家長(zhǎng)也學(xué)習(xí)了該從知識(shí)、物質(zhì)、認(rèn)知等方面做好哪些準(zhǔn)備，這下終于不用焦慮了。 ”一年級(jí)3班欒明陽(yáng)的爸爸說(shuō)。

措施四

導(dǎo)師駕到 新學(xué)期目標(biāo)更加明確

開(kāi)學(xué)儀式上，青島烹飪職業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為2016級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)驗(yàn)班授牌。早在2013年，青島烹飪學(xué)校就率先在青島市職業(yè)教育中試行“現(xiàn)代學(xué)徒制”，建立校企一體化的新培養(yǎng)模式。今年，學(xué)校成為青島市首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校并有了自己的現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)驗(yàn)班。在開(kāi)學(xué)當(dāng)日，學(xué)校邀請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)生一起上開(kāi)門(mén)課，共同向新學(xué)期目標(biāo)起步奔跑。記者了解到，該實(shí)驗(yàn)班同學(xué)在學(xué)徒期間，不僅會(huì)掌握職業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),還會(huì)全方位接受企業(yè)文化、企業(yè)精神和企業(yè)特有技能的熏陶，職業(yè)素養(yǎng)會(huì)得到全方位的提升。

措施五

沙盤(pán)授課 養(yǎng)成守紀(jì)律的好習(xí)慣

“我拿的是小花，因?yàn)槲液屠牙丫鸵黄痧B(yǎng)過(guò)這種小花。”在青島北京路小學(xué)的沙盤(pán)心理教室里，剛剛步入小學(xué)就讀的一年級(jí)新生們，正在進(jìn)行的是他們的開(kāi)學(xué)第一課——心理沙盤(pán)“始業(yè)教育”。作為學(xué)生正式開(kāi)始學(xué)校學(xué)習(xí)生活之前的課程，北京路小學(xué)結(jié)合學(xué)業(yè)要求以及始業(yè)教育的融合性、游戲性特點(diǎn)，將新生入學(xué)第一課設(shè)計(jì)為“心理沙盤(pán)課”。“小學(xué)入學(xué)最重要的就是習(xí)慣養(yǎng)成以及學(xué)會(huì) ‘規(guī)矩’，所以我在課堂中會(huì)穿插很多口令游戲、注意力游戲，在歡樂(lè)間引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)正確的聽(tīng)指令、守紀(jì)律。 ”新生班主任兼本節(jié)心理沙盤(pán)課老師鞠健說(shuō)道，“當(dāng)然，獎(jiǎng)懲及時(shí)，我認(rèn)為也是我最得力的方式方法。 ”

措施六

體味經(jīng)典 啟迪對(duì)知識(shí)的敬畏與渴望

新生入校總有各種不適應(yīng)，為了讓他們盡快熟悉校園，青島櫸園學(xué)校舉行了以“點(diǎn)贊好習(xí)慣、塑造新自我”為主題的開(kāi)筆禮暨新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。 “這樣的開(kāi)學(xué)典禮既弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，又對(duì)學(xué)生新學(xué)期的禮儀習(xí)慣提出了要求”，校長(zhǎng)薛清表示，希望這樣的儀式讓孩子們領(lǐng)悟到即將學(xué)習(xí)的不僅是知識(shí)，還有為人的道理。

朱砂啟智、開(kāi)筆破蒙、擊鼓明志……近日，青島朝城路小學(xué)舉行“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，做文明少年”開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)筆破蒙，全校學(xué)生共同寫(xiě)一個(gè)大寫(xiě)的“人”字。

無(wú)獨(dú)有偶，為給一年級(jí)新生營(yíng)造一個(gè)印象深刻而有意義的開(kāi)學(xué)典禮，青島西海岸新區(qū)齊魯?shù)谝粚?shí)驗(yàn)小學(xué)在開(kāi)學(xué)第一天精心準(zhǔn)備安排，讓學(xué)生們穿上古香古色的服裝，體驗(yàn)穿越千年拜師尊孔的習(xí)俗。整個(gè)開(kāi)學(xué)典禮井然有序，大氣磅礴，濃厚的校園文化氛圍啟迪了孩子心中對(duì)知識(shí)的敬畏與渴望。

措施七

傳承精神

激勵(lì)學(xué)生克服困難

今年是中國(guó)紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，不少學(xué)校將學(xué)習(xí)“長(zhǎng)征精神”作為了開(kāi)學(xué)第一課的內(nèi)容。在青島平安路第二小學(xué)，少先隊(duì)員代表誦讀了《七律·長(zhǎng)征》等一首首歌頌長(zhǎng)征精神的名篇，偉大的長(zhǎng)征精神再次縈繞心頭;大家圍繞今年暑期發(fā)生的大事件，分享了女排奪冠、抗洪救災(zāi)、普通勞動(dòng)者等一個(gè)個(gè)真實(shí)感人的故事，感受中國(guó)精神的內(nèi)涵;少先隊(duì)員還結(jié)合自身實(shí)際和點(diǎn)滴小事，抒發(fā)了傳承長(zhǎng)征精神，踐行中國(guó)精神，實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的決心。全體師生同上 “長(zhǎng)征精神伴我筑夢(mèng)起航”開(kāi)學(xué)第一課，開(kāi)啟了新的學(xué)期。

在青島人民路第一小學(xué)，全體學(xué)生通過(guò)紅色小講堂的形式，共同回顧了寒假 “紅領(lǐng)巾心向黨”六個(gè)一活動(dòng)的精彩內(nèi)容，以及2016年里約奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間，激勵(lì)學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期的學(xué)習(xí)生活中克服困難，永不放棄，勇于挑戰(zhàn)，敢于突破。在第三板塊中，六年級(jí)大同學(xué)握起了一年級(jí)小同學(xué)的手，手拉手學(xué)寫(xiě)人字，肩并肩共同成長(zhǎng)，寓意一撇一捺寫(xiě)人字，橫平豎直學(xué)做人。

為紀(jì)念中國(guó)紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，青島重慶路第三小學(xué)的學(xué)生深情誦讀《紅旗頌》，全校師生一起進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)校還特為一年級(jí)新生搭建了 “智慧之門(mén)”，一年級(jí)小同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，依次穿過(guò)金色的大門(mén)，接過(guò)老師手中象征啟智的 “金鑰匙”，懷揣著老師的殷切祝福，開(kāi)始了他們精彩紛呈的小學(xué)生活。