近年來(lái)，教育工作者接觸到越來(lái)越多的“新型家長(zhǎng)”。過去的部分家長(zhǎng)可能會(huì)把自己的意愿強(qiáng)加到下一代身上，對(duì)孩子百般溺愛，想方設(shè)法滿足他們的一切要求，進(jìn)而為孩子帶來(lái)巨大的壓力?，F(xiàn)在的70后、80后家長(zhǎng)群體中，這樣的家長(zhǎng)越來(lái)越少了。“新型家長(zhǎng)”們會(huì)更客觀地認(rèn)識(shí)自己孩子的優(yōu)勢(shì)和不足，在課業(yè)成績(jī)之外，更看重他們的身心健康、和諧發(fā)展。
在我看來(lái)，良好的親子關(guān)系固然不是家長(zhǎng)大包大攬、說一不二，坐擁絕對(duì)權(quán)威，但現(xiàn)在很多年輕父母往往忽視的是：良好的親子關(guān)系也不應(yīng)該是雙方平等得像哥們兒、朋友一樣。家長(zhǎng)和孩子之間應(yīng)該建立起一種相互理解、尊重、信任、關(guān)愛的關(guān)系，孩子在理解、尊重父母的同時(shí)，更要能夠從他們身上汲取為人處世的道理和人生經(jīng)驗(yàn)。
所謂理想的親子關(guān)系，是孩子在取得些許的成就時(shí)，愿意將成功的喜悅和父母分享;在遇到困難和挫折時(shí)，愿意且能夠得到父母中肯、有力的指點(diǎn)和幫助，其中的交流、分享應(yīng)該是平等的，但是家長(zhǎng)給予孩子的應(yīng)該是更為全面、深刻的道理，是能夠使孩子啟智受益的思想。這樣的經(jīng)歷不論對(duì)孩子還是家長(zhǎng)都是十分寶貴的，這實(shí)際上是家長(zhǎng)和孩子相互影響、共同成長(zhǎng)的過程。家長(zhǎng)的表現(xiàn)越出色，在孩子心目中的形象就越高大，從而形成孩子對(duì)家長(zhǎng)的高層次信賴，反過來(lái)激勵(lì)家長(zhǎng)更為優(yōu)秀的行為和表現(xiàn)。
在一段理想的親子關(guān)系中，孩子應(yīng)該能夠體會(huì)到父母的艱辛，能夠感受到父母的親情，能夠分享到父母的智慧與才能。親子之間相互信賴，共同成長(zhǎng)。很多人所倡導(dǎo)的“平等”關(guān)系，其實(shí)可以是親子之間心態(tài)上的平等，但并非學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)上的平等，絕對(duì)平等也是一種失衡的親子關(guān)系。家長(zhǎng)要努力成為孩子溫馨的懷抱和仰望的力量。家長(zhǎng)本身的言行舉止，為人處事方式，個(gè)人修養(yǎng)習(xí)慣等，都對(duì)孩子的影響非常大。那些能夠主動(dòng)站在別人的角度思考問題，跟同學(xué)相處非常友好的學(xué)生，其家長(zhǎng)大多也十分通情達(dá)理。在孩子成長(zhǎng)過程中，如果能養(yǎng)成非常好的習(xí)慣，做很多事都能夠事半功倍，比如，孩子守時(shí)守信的習(xí)慣、認(rèn)真專注的態(tài)度、有條理有計(jì)劃的做事方式，都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有所助益。(陳青云)
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