信網1月12日訊 近年來，伴隨著社會經濟和信息化的快速發(fā)展，求職者所面臨的社會競爭壓力也日漸增加，掌握一門職業(yè)技能并取得合格證件引起了每位求職者和企業(yè)的關注。今年參會的青島市人大代表，青島市職業(yè)技術學院藝術學院實訓中心主任趙啟皓提出建議應完善職業(yè)技能社會信用機制，促進產業(yè)經濟高質量發(fā)展。

踐行“匠人精神 ” 促進社會高質量發(fā)展

近年來隨著我國經濟的發(fā)展，國務院提出了“工匠精神”作為對中國產業(yè)發(fā)展的時代要求。職業(yè)教育在踐行技能人才“工匠精神”培養(yǎng)的過程中不僅積累了豐富的實踐經驗也做出了深層次的思考。

何謂“匠人精神”?在趙啟皓看來。“工匠精神”的養(yǎng)成不僅體現在從業(yè)者對于自身專業(yè)技術水平的高標準高要求，在職業(yè)能力輸出過程中，責任心的建立同等重要。從業(yè)者，只有具備了優(yōu)秀的信譽責任感，才能將自身擁有的高水平的職業(yè)技能發(fā)揮的淋漓盡致，從而創(chuàng)造出高質量的社會財富，符合社會發(fā)展的需求。

趙啟皓表示，在以往過程中，職業(yè)資格鑒定對于我們從業(yè)者來說都不陌生，例如注冊會計師。稅務師，藥劑師等都需要通過考核獲得從業(yè)資格證，這些行業(yè)就體現了不但要有好的技術，后續(xù)的誠信體制的建立，意味著從業(yè)者需要負擔一定的誠信責任，對從業(yè)者的行為進行了規(guī)范。

但是，有些從業(yè)者在從業(yè)的過程中，雖取得了相關技能合格證件，具備了較高的水平，可長久下來，對自身的工作要求及對工作本身的完成質量大打折扣。為什么會出現這種現象?趙啟皓認為，主要是因為沒有相關機制能夠對他們進行監(jiān)督和評定，使得從業(yè)者對于自身沒有一個較為準確的認知，且也給被服務者如何選擇從業(yè)者帶來了困難。

在這方面，很多行業(yè)和企業(yè)等都應該引起重視。因此，在教育中加強技能人才的職業(yè)責任感培養(yǎng)，在社會中完善職業(yè)技能社會信用體系建立，是踐行“工匠精神”的重要保障。也是實現社會高質量發(fā)展的重要因素。

有良好的設備條件和技術水平，卻沒有負責任的生產態(tài)度，無法制造出優(yōu)質的產品;有優(yōu)質的建筑原材料和完善的施工工藝標準，卻沒有負責任的施工態(tài)度，則無法建造出堅固的建筑物。教育使人從思想觀念上建立認識，制度是對人的行為進行規(guī)范和約束。“工匠精神”的養(yǎng)成還需教育與社會共同努力。

完善職業(yè)技能社會信用機制 打造優(yōu)質高效城市建設

趙啟皓說：“不管從業(yè)者從事何種職業(yè)，擁有較高技術水平固然很重要，但其最根本的是能否擁有職業(yè)道德和素質。這不僅要求在教育上加以引導，而且需要建立相關的職業(yè)技能信用機制進行規(guī)范””

他建議教育、企業(yè)行業(yè)、政府共同推進與完善職業(yè)技能輸出的信用機制建設。在教育上，加強人才的職業(yè)責任心及榮譽感培養(yǎng)。同時政府、企業(yè)應注重在職業(yè)資格鑒定與審查的基礎上，逐步完善職業(yè)信用體系構建，使職業(yè)資格等級與職業(yè)技能水平，職業(yè)信用評價雙方面掛鉤。職業(yè)從業(yè)人員能夠通過自身專業(yè)技能水平的不斷提高，良好的職業(yè)信譽累積獲得更好的職業(yè)收益，建立良性的職業(yè)發(fā)展社會空間，從而落實“工匠精神”，使城市在優(yōu)質高效的建設中發(fā)展，使人們生活質量在優(yōu)質的商品供給和技術服務中提高，構建高質量和諧社會。信網全媒體記者 叢黎