青島第七批援藏干部服務三年，期間發(fā)生了一個個感人的故事，他們將雪域當作成家鄉(xiāng)，一股腦兒地援建設 、幫發(fā)展。“空中課堂”建立起來了，青島、日喀則兩地高中上同一堂課，學生的學習環(huán)境和就餐環(huán)境都有改善。援藏期間他們出現(xiàn)身體方面的問題，可“艱苦不怕吃苦、缺氧不缺精神”，一直在雪域高原上上演。

高原有個“校長爸爸”

去年，桑珠孜區(qū)義務教育均衡發(fā)展工作獲評91分高分，通過了自治區(qū)和國家教育督導組的驗收，這里的教育有了長足的發(fā)展。援藏干部宋建青在介紹情況時說，他們積極爭取援藏資金，完成投資1240萬元的江當鄉(xiāng)中心小學二期工程和投資2117萬元的齊魯幼兒園建設任務。

每個人都奉獻于此，還出了個“校長爸爸”，這個人就是王治玉。王治玉剛到學校不久就設立了“校長接待日”。設置一個專門的辦公室，每周三下午由校長及校級干部輪流坐班回答老師和學生提出的問題，“老師學生遇到問題，能解決的現(xiàn)場解決，解決不了的則由校委會共同商議，拿出一個問題解決方案，同時把解決方案回饋給當事人 。”為了改擴建學生食堂，使學生擁有安全溫馨的就餐環(huán)境。經過爭取財政資金和山東援藏資金700萬。新建學術報告廳、琴房、師生形體活動室，增設校園健身器械，讓師生工作學習之余能鍛煉身體。王治玉來到學校后給學校帶來的變化，讓老師和同學們都特別欣喜，學生們尊敬地稱他為“校長爸爸”。

很多人帶病工作

援藏不做候鳥干部，這在援藏干部中體現(xiàn)。記者了解到，有的同志家中老人重病手術僅回去簡單探望即返回投身工作，有的同志帶病堅持工作，很多人身體出現(xiàn)了二尖瓣返流、高尿酸、高血脂、甲功異常、腎結石等問題，可工作并沒有落下。

回想起援藏之初，當時還是青島66中副校長的王治玉說，“早在2006年，我就有一次援藏的機會。可是那時年邁多病的母親需要人照顧，剛上小學的女兒更是離不開父母，還有我主管的青島66中新疆班的孩子們，也離不開我。原本已經通過體檢，很遺憾沒能去成。”在得知青島選拔第七批援藏干部時，他立即報了名。

“來之前就對高原反應早有耳聞 ，但是剛到日喀則的時候，高原反應的劇烈程度還是超乎了我的預料。”王治玉告訴記者，日喀則的平均海拔高達近4000米 ，高原反應加水土不服，剛來到日喀則后他就出現(xiàn)了劇烈的頭痛 、胸悶，“腳走在路上就像踩在棉花堆上一樣松軟，連續(xù)三天不吃不喝還嘔吐不止。畢竟是第一次入藏，還特別想家。”直到進藏20天后，他才漸漸適應過來。之后，他的辦公桌抽屜里必備布洛芬和復方丹參滴丸兩種藥，每當出現(xiàn)頭痛難忍或心臟不適時，便吃上幾粒。

藏域學生連線青島課堂

“優(yōu)先發(fā)展教育，整合各類資金用于教育基礎設施建設。”援藏干部王波介紹，這里實現(xiàn)學前教育、貧困大學生資助、中小學生免費校車接送和“互聯(lián)網+空中課堂”“四個全覆蓋”。

“在青島市教育局支持下，我們投資30萬元建成了藏區(qū)首家‘互聯(lián)網+空中課堂’多媒體互聯(lián)互通終端。2015年5月在青島舉辦的國際教育信息化大會上，我們作為唯一一所代表藏區(qū)的學校，與青島15中現(xiàn)場連線同步課堂。”王治玉告訴記者，“空中課堂”就是日喀則市第一高級中學的老師和青島十五中的老師，在同一時間上同一堂課，并通過互聯(lián)網視頻實現(xiàn)實時互通，“屏幕上有兩部分，一部分呈現(xiàn)的是青島15中的課堂，一部分呈現(xiàn)的是日喀則學校的課堂，雙方老師和學生可以相互交流，就如同在一起上課一樣。

“與落后的條件相比，藏區(qū)學生讀書的那股拼勁兒，如沒有親歷親聞，恐怕難以相信。”王治玉告訴記者，藏區(qū)學生常常黎明前就已遍布于校園，憑借著昏暗的天光學習功課，有的甚至走進教職工樓，憑借著走廊里的感應燈看書學習。看到這些，王治玉決定為學校建立更好的“硬件”設備，爭取青島援藏資金支持，投資30萬元在校園內加裝太陽能路燈，從此讓孩子們不用在昏暗的夜色下讀書，不用為晚自習后的夜路害怕。 城市信報/信網記者 劉金震