寒假前，萊蕪口鎮中學給學生布置了人情味十足的寒假作業：瘋玩三天，連續七天不上網、不打游戲、不玩手機、不看電視、不吃零食，這些另類的寒假作業經本報報道后迅速走紅。3月17日，記者對寒假作業完成情況進行了調查，“七天不玩手機”這項作業鮮有學生完成，其中一個班56名學生僅有3人完成。
校長給全校師生都布置了作業
寒假前，口鎮中學為全校師生布置了特殊寒假作業，其中學生的寒假作業包括和好朋友在室外連續“瘋玩”三天、自己洗衣服、幫父母“忙年”，給自己規定一個連續的7天：不上網、不打游戲、不玩手機、不看電視、不吃零食;教師的寒假作業包括認真聽父母講話40分鐘不少于一次，和孩子認真交流1小時不少于一次，和愛人到電影院看一場電影等內容。
“我們不光重視師生的學習、教學成績，更希望讓學生和老師擁有一個高質量的人生。”這份寒假作業是口鎮中學校長何鹍設計的，他告訴記者，最初設計這份寒假作業是想讓師生利用好節假日，主要是對師生假期生活的倡導，他沒想到這份寒假作業一經報道在網上那么受歡迎。
“以前一些學生見了我也不打招呼，現在他們看到我很熱情。”何鹍去年剛擔任口鎮中學的校長，自從布置了這份另類寒假作業后，他一下子和學生熟悉起來。“一看到作業，感覺太人性化了。”口鎮中學初二七班學生呂振豪說。
該校教師也對這份寒假作業很上心。“工作24年來，這是我第一次做寒假作業。”崔言軍是口鎮中學初中四年級的思想品德教師，他稱教師版的寒假作業很實惠，有利于在學生中樹立形象。
作業沒法量化只為鍛煉學生情商
“第一個作業瘋玩三天沒有完成，因為初四學業比較重，由于沒克制住自己，也沒完成連續七天不玩手機、不上網這項作業。”口鎮中學初四七班學生張玉佳說，今年的寒假作業她大部分都完成了。
“連續七天不玩手機、不上網這個作業太難了，完成這個作業需要很強的自制力，我是斷斷續續地堅持了幾天。”呂振豪介紹，他們班共有56人，其中三分之二左右的學生有手機，完成寒假作業所有內容的只有3人，他雖然沒有完成所有內容，但也在朝這個方向努力。
何鹍說師生寒假作業都是情商類的，“沒有方法對完成情況進行量化，但是這些作業內容會給學生帶來積極的影響。”何鹍介紹，他們學校會進一步開發作業校本課程，梳理學生在中學階段遇到的問題，教給他們如何面對人生的困難，并培養一種好習慣、好性格，從而對他們的人生產生影響。
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