一位小學(xué)校長(zhǎng)的擔(dān)憂
11月6日下午，在市北區(qū)普集路小學(xué)的一堂防范性侵害公益課上，“女童保護(hù)”項(xiàng)目發(fā)起人、慈善公益報(bào)記者權(quán)敬帶著兩百多名學(xué)生“認(rèn)識(shí)自己的好朋友”。權(quán)敬所說(shuō)的“好朋友”是指自己的身體，認(rèn)識(shí)的方式是她每指出身體的一部分，學(xué)生就大聲說(shuō)出該部位的名稱。當(dāng)權(quán)敬的手指從鼻子滑向屁股時(shí)，全場(chǎng)哄堂大笑。
她順勢(shì)問(wèn)學(xué)生：“你們笑，是不是因?yàn)檫@個(gè)部位是我們的隱私，所以不好意思?”答案是異常洪亮的一聲“是”。接著她引入了“隱私部位”概念，鼓勵(lì)學(xué)生指出自己認(rèn)為的別人不可觸碰的隱私部位。這讓臺(tái)下聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和老師松了一口氣。開(kāi)始準(zhǔn)備接待這幾個(gè)女記者的時(shí)候，老師們很緊張，害怕她們分寸把握不好影響到學(xué)生，但現(xiàn)在不用擔(dān)心了。
防性侵的公益課還開(kāi)給青島的家長(zhǎng)們。與學(xué)生課堂的生動(dòng)活潑不同，在對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)的課堂上，氣氛嚴(yán)肅緊張。在吉林路小學(xué)的家長(zhǎng)課堂上，權(quán)敬以某省一個(gè)74歲老人性侵12歲小女孩為例進(jìn)行防范講解時(shí)，五十多名伸長(zhǎng)了脖子聽(tīng)講的家長(zhǎng)嚷嚷了起來(lái)，“70多歲，真是可怕得很!”一位四年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)因震驚而私語(yǔ)道。
這樣的防范性侵害公益課，在生源以新市民子女為主的無(wú)棣四路小學(xué)校長(zhǎng)馬燕看來(lái)，實(shí)在是很有必要。
2013年5月，學(xué)校附近社區(qū)一商鋪發(fā)生一樁猥褻案，這讓馬燕的心一下子提到了嗓子眼兒，“事后我們?cè)趯W(xué)校調(diào)查，問(wèn)誰(shuí)去過(guò)出事的那個(gè)商鋪，有一片舉手的，再問(wèn)那個(gè)五旬犯罪嫌疑人怎么樣，孩子們都說(shuō)爺爺人很好，經(jīng)常給棒棒糖吃。”
學(xué)生的反應(yīng)讓馬燕難安。她深知大部分孩子的家長(zhǎng)主要是小販或打工者，作息時(shí)間不固定。“不少家長(zhǎng)凌晨三點(diǎn)不到就要到批發(fā)市場(chǎng)去搶貨，晚上八點(diǎn)半才收攤，孩子的校外監(jiān)管出現(xiàn)了真空。”更讓馬燕心有余悸的是，很多家長(zhǎng)經(jīng)常把孩子托付給鄰居、老鄉(xiāng)照看，一個(gè)大人看幾個(gè)小孩的情況很普遍，“這些都有可能是潛在的隱患。”
為了喚起家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)性侵害的防范意識(shí)，馬燕通過(guò)青島市家庭教育指導(dǎo)中心找到了權(quán)敬等“女童保護(hù) ”項(xiàng)目的發(fā)起者們來(lái)青開(kāi)設(shè)公益課，并推薦了其他五所學(xué)校參加試聽(tīng)。
性侵兒童案1.9天曝光一起
2013年，以海南小學(xué)校長(zhǎng)帶6名女生開(kāi)房事件為標(biāo)志，全國(guó)性侵兒童案件不斷曝光。各地開(kāi)始了一場(chǎng)場(chǎng)遲到的防性侵啟蒙課。
青島在這方面一直有自己的探索。2013年9月青島團(tuán)市委組建青少年自護(hù)教育講師團(tuán)，首批27名來(lái)自公檢法、心理衛(wèi)生等領(lǐng)域的講師開(kāi)始為島城未成年人普及防性侵知識(shí)。市婦聯(lián)編寫了《預(yù)防未成年人性侵害家長(zhǎng)須知手冊(cè)》。市南區(qū)、市北區(qū)、嶗山區(qū)、李滄區(qū)也進(jìn)行了一些學(xué)校和社區(qū)宣講活動(dòng)。
但如何把握內(nèi)容與尺度，一直困擾著宣講者們。學(xué)校也很少專門開(kāi)課講授，只會(huì)在衛(wèi)生課、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)里面提一提，教學(xué)生一些基本的防護(hù)技能。
在青島市中級(jí)人民法院未成年人綜合審判庭法官高廣鶴看來(lái)，學(xué)校現(xiàn)在難以推動(dòng)防性侵教育的主要原因之一是，理應(yīng)排在第一位的早期家庭教育沒(méi)有做到位，“不好講出口，是因?yàn)橹v晚了。如果家長(zhǎng)最初教孩子辨識(shí)鼻子、眼睛、耳朵的時(shí)候同樣教孩子認(rèn)識(shí)乳房、陰部等隱私器官，現(xiàn)在就不會(huì)覺(jué)得尷尬。”
高廣鶴對(duì)兒童防性侵教育的積極關(guān)注源自2011年她接觸到的一起案件：一個(gè)中年男子憑借一套買來(lái)的巡邏制服和袖章，侵害了多名兒童。除此之外，近年頻繁曝光的外地案件也讓她坐立難安。據(jù)“女童保護(hù)”項(xiàng)目發(fā)布的一份兒童性侵案件報(bào)告，2013年5月～2014年5月這一年間，全國(guó)范圍內(nèi)曝光的兒童性侵案件高達(dá)192起，平均1.9天曝光一起。而市中院最新的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，從去年10月至今年4月，全市共審理性侵未成年人案件36件，共涉及38人。
今年八月，青島市綜治辦、中級(jí)人民法院、市婦聯(lián)等十部門聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于建立預(yù)防懲治性侵害未成年人犯罪聯(lián)動(dòng)機(jī)制的實(shí)施意見(jiàn)(試行)》，隨后青島成為最高法院在全國(guó)設(shè)立的首個(gè)綜合聯(lián)動(dòng)機(jī)制試點(diǎn)。青島市中級(jí)人民法院少年審判庭副庭長(zhǎng)馬新告訴記者，長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)性侵害缺乏長(zhǎng)效應(yīng)對(duì)機(jī)制，聯(lián)動(dòng)機(jī)制的建立就是“要為全國(guó)范圍內(nèi)各方綜合開(kāi)展防性侵工作探索務(wù)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)”。
馬新所說(shuō)的“探索”是指即將實(shí)施的強(qiáng)制報(bào)告制度、強(qiáng)化對(duì)具有性侵害前科劣跡人員的監(jiān)督管理等內(nèi)容。“性犯罪一個(gè)很大的特點(diǎn)就是重復(fù)性，很多罪犯是累犯、慣犯，根據(jù)這一點(diǎn)，我們接下來(lái)重點(diǎn)要和公安、檢察院、婦聯(lián)、社區(qū)等各方協(xié)商合作，實(shí)現(xiàn)對(duì)性侵犯案件的全程跟蹤記錄與分析，也把具有性侵前科劣跡人員納入重點(diǎn)管理。”
政府購(gòu)買防性侵公益課
青島在防范未成年人性侵案方面的嘗試還有許多。
11月12日上午，中科院心理研究所兒童發(fā)展與教育指導(dǎo)師鄒沛妤接到了市南一所小學(xué)的電話邀請(qǐng)，雙方商定于本周五由鄒沛妤的團(tuán)隊(duì)進(jìn)學(xué)校開(kāi)一場(chǎng)兒童自我防護(hù)的講座。
鄒沛妤曾設(shè)計(jì)了專門針對(duì)6～14歲青少年開(kāi)展預(yù)防性侵害的“我的蛋殼敲不破”兒童自我保護(hù)公益項(xiàng)目。在組織兒童教育專家進(jìn)行多次試聽(tīng)后，市南團(tuán)區(qū)委出資3萬(wàn)元購(gòu)買了該項(xiàng)服務(wù)。按照計(jì)劃，項(xiàng)目要在市南區(qū)20所小學(xué)、12個(gè)社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)。
項(xiàng)目執(zhí)行半年，鄒沛妤用“大部分樂(lè)觀，也有困惑”形容現(xiàn)狀。
樂(lè)觀來(lái)自80后家長(zhǎng)對(duì)子女防性侵的日益重視。半年中深入社區(qū)宣講，讓鄒沛妤印象最深的是“在市南講，李滄、市北的也跑來(lái)聽(tīng)”、“孩子從幼兒園到初中都有”。為了照顧不同階段孩子的情況，一句應(yīng)對(duì)措施，她要分成三句話講，分別對(duì)幼兒園和小學(xué)生、初中生提出建議。
鄒沛妤設(shè)計(jì)的繪畫(huà)、情景模仿、角色扮演、問(wèn)卷調(diào)查等眾多上課形式贏得學(xué)生和老師認(rèn)可的同時(shí)，也得到了完善。比如一個(gè)問(wèn)題設(shè)置：當(dāng)你看到同學(xué)受到性侵害時(shí)，你會(huì)怎么做?答案有“出來(lái)制止”，或者“裝作沒(méi)看見(jiàn)”，后來(lái)在與學(xué)校老師的討論中，又增設(shè)了“告訴身邊的成人或老師，請(qǐng)他們幫忙”。“這樣的修正雖然看上去很小，但其實(shí)是大家在討論中逐漸摸索如何更科學(xué)地引導(dǎo)孩子。”
項(xiàng)目執(zhí)行中的困惑來(lái)自社會(huì)對(duì)防性侵的曖昧態(tài)度。“有一所學(xué)校，我們打了三次電話聯(lián)系，告知對(duì)方我們可以公益提供一節(jié)防性侵課程，對(duì)方每次都是先答應(yīng)，然后一直拖。”而即使在那些已經(jīng)接受鄒沛妤項(xiàng)目的學(xué)校，活動(dòng)的自由度仍十分有限，“學(xué)校的課程都排得很滿，一般都是借著周五的活動(dòng)課開(kāi)展”。
嶗山區(qū)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)辦公室主任張乾昌十分認(rèn)同鄒沛妤的項(xiàng)目。張乾昌告訴記者，隨著國(guó)內(nèi)性侵案件頻發(fā)，計(jì)生部門把原本針對(duì)大中專學(xué)生的同伴教育進(jìn)行了擴(kuò)充，注意力向中小學(xué)生傾斜。“有的學(xué)校多次找到我們讓幫忙聯(lián)系專業(yè)老師，這說(shuō)明接受防性侵教育的現(xiàn)實(shí)需求是存在的。”張乾昌認(rèn)為，政府購(gòu)買專業(yè)機(jī)構(gòu)的教育咨詢服務(wù)是一個(gè)可以滿足此類需求的途徑。
那些落伍的“禮貌”和“害羞”
在一次次的講座之后，法官高廣鶴發(fā)現(xiàn)，防性侵教育其根本就是要不斷挑戰(zhàn)一些傳統(tǒng)教育留下的錯(cuò)誤觀念。
她告訴學(xué)生當(dāng)成人詢問(wèn)自己的姓名時(shí)，如果不認(rèn)識(shí)，可以拒絕。這引起了學(xué)生的質(zhì)疑：“不能拒絕大人，那樣沒(méi)禮貌。”于是她又開(kāi)始講什么是真正的“有禮貌”——超出了正常交往的要求都不是有禮貌。
在無(wú)棣四路小學(xué)的講座中 ，她穿著制服，按照之前和校長(zhǎng)馬燕設(shè)計(jì)好的對(duì)白問(wèn)學(xué)生：“我是不是好人?”學(xué)生異口同聲答“是”。“這讓我們都很揪心，孩子們根本沒(méi)有防線。”高廣鶴說(shuō)。
為了破除兒童對(duì)職業(yè)、制服和長(zhǎng)相的天然信任感，同時(shí)又不矯枉過(guò)正，高廣鶴不得不在每一次講座中“以身試法”。在一個(gè)公交車讓座的情景設(shè)置里，她每次都要拉著學(xué)生演一遍：在公交車上要不要給老爺爺讓座?老爺爺坐下后一拍大腿讓你坐下，能不能坐?老爺爺要下車，拉你走，你走不走?“每次要告訴學(xué)生，不是不可以信任他人，而是要學(xué)會(huì)聰明地判斷他人是否會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，不能盲信。”高廣鶴解釋。
“現(xiàn)在教育中的一個(gè)問(wèn)題講得太籠統(tǒng)。比如很多家長(zhǎng)告訴孩子不能要陌生人給的東西，正確的做法是應(yīng)該告訴孩子，判斷一個(gè)人安全與否，和長(zhǎng)相、職業(yè)、年齡以及是否陌生都是無(wú)關(guān)的，最重要的要看這些人說(shuō)了什么、做了什么，再根據(jù)孩子的接受能力，告訴他們一些應(yīng)對(duì)方式。”高廣鶴說(shuō)。
連續(xù)聽(tīng)了幾次防性侵課程后，校長(zhǎng)馬燕發(fā)現(xiàn)以前宣講的“似乎不是那么回事兒。”馬燕記得以前給孩子講安全課，講到防暴力侵害的時(shí)候，老師會(huì)講家里如果有爺爺奶奶同時(shí)在家，可以認(rèn)為這個(gè)環(huán)境是安全的。后來(lái)附近社區(qū)性侵案發(fā)生時(shí)才發(fā)現(xiàn)，“老頭老太太都在，也不一定安全。”
在鄒沛妤看來(lái)，家庭對(duì)孩子的“身體教育”缺失也是一種需要糾正的現(xiàn)狀。無(wú)論在學(xué)校還是社區(qū)講課，鄒沛妤都會(huì)要求孩子們畫(huà)出自己的身體。這讓大部分4～6年級(jí)的學(xué)生犯難。一堂45分鐘的課，有時(shí)候要花10分鐘勸說(shuō)他們下筆畫(huà)身體，很多學(xué)生不好意思畫(huà)。“學(xué)生不能坦然對(duì)待我們的身體，恰恰說(shuō)明了之前身體教育的缺失。防性侵的前提是知道什么是性、性器官，如果不能坦然對(duì)待這些，何談?lì)A(yù)防性侵呢?”鄒沛妤問(wèn)。
三年來(lái)，每次講完課高廣鶴都會(huì)擔(dān)憂，“跟所有知識(shí)一樣，防性侵不復(fù)習(xí)也會(huì)翻篇兒的。”而真正會(huì)鞏固學(xué)習(xí)的學(xué)校并不算多，“這個(gè)跟校長(zhǎng)的理念關(guān)系很大，單獨(dú)的老師即使很重視，調(diào)走了，也就沒(méi)辦法了。”三年中，最讓高廣鶴興奮的是，一所堅(jiān)持請(qǐng)她上課的小學(xué)，在新一茬的學(xué)生中 ，有個(gè)小孩唱出了她之前教過(guò)的防性侵口訣：小熊小熊好寶寶，背心褲衩要穿好，里邊不許別人摸，男孩女孩都知道。
“她說(shuō)她姐姐聽(tīng)過(guò)我的課，告訴她的。”高廣鶴說(shuō) ，“當(dāng)時(shí)特別興奮，真是有種薪火相傳的感覺(jué)，終于有人把火種傳下去了。”
文/圖 記者 李興麗
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