9月1日，島城中小學開學，不少剛上一年級的新生們也正式開始自己的學習生涯。對于剛剛開始適應的第一個周里，不少家長都表示孩子多少有些焦慮。“進入小學，課程時間一下變成40分鐘一節課，精力要集中，尤其是語文老師、數學老師都會要求要坐得板板正正，這對于很多從幼兒園畢業的小學生來說并不容易。”李女士告訴城市信報記者，他的孩子姜均耀今年剛進入北仲一路小學一年級一班。“尤其是他是個很調皮的孩子，這種變化讓他明顯挺焦慮的。”
而實際上，對于稍大些的孩子這同樣是個挑戰。劉女士的孩子邢敏瑜今年剛進入東勝路小學上一年級。因為9月7日的生日，今年剛入學的她比大多孩子都會大一些。不過，對于她來說，要適應新環境也是個不小的挑戰。“相對于幼兒園來說，上了小學后以前的加餐和午休沒有了，而且上午四節課，下午兩節課，課程安排的強度大了很多，而且晚上老師也會安排一些簡單的小任務，這些對孩子來說都是不小的挑戰。我的孩子雖然大一些，她上課能坐得住，但是前天晚上回到家，還是會嘆口氣，說‘哎呀，累死了’。”劉女士笑著說。
上了小學一年級，雖然孩子仍然不會留作業 ，但是老師一般也會布置一些諸如閱讀之類的小任務。而記者在采訪中也了解到，這樣簡單的小任務，對于一年級新生來說，想讓他們獨立完成幾乎是不可能的。“下午放學一回家，先要喝水，吃點東西，休息過來了之后也不會自己主動地去完成老師布置的任務，這幾天都是我催著她，每天都得拖半個小時才做。”劉女士告訴記者。
已經在小學從教20年的李趙鑫老師告訴記者，對于一年級的新生來說，課本上的東西對于孩子都沒有什么難度，因為幼兒園以及家長自己在平常都會有所涉及，因此對孩子來說，最初階段的學習都不會形成障礙，而最重要的就是習慣養成的問題。“比如每天回家先把老師布置的任務完成 ，學會自己把書放到書包，把文具整理好，還有一些簡單的閱讀習慣。這些雖然看起來簡單，但是對于以后的學習都非常重要。”李趙鑫老師說。
而對于這些習慣的養成 ，家長在開始兩個月的配合和引導也至關重要。“前兩個月的時間是非常重要的，如果前兩個月的習慣養成沒有很好，那以后家長會很累。”李趙鑫老師說。而在培養孩子的習慣方面，她也建議，比如可以跟孩子說得很清楚，媽媽幫你整理一段時間，往后你還要自己整理。而對于閱讀的習慣，孩子從小就要讀書，每天晚上要聽睡前故事。“這個睡前故事必須要由家長講，不能用故事機。很多家長工作忙，覺得做不到。但是實際上這個階段做好了，對于孩子以后的閱讀、寫作能力方面都是很好的基礎。”記者 孫祥輝
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