原標題：“躺平式”帶娃的Z世代媽媽，如何定義親子關系？

海報新聞記者 孫佃瀟 北京報道

作為與互聯網共同成長起來的一代，Z世代（1995-2009年出生的群體被稱為“Z世代”）已陸續加入新手媽媽隊伍。而隨著代際更迭，Z世代媽媽的育兒觀念也隨時代發展逐漸發生改變，呈現出個性化、多元化的趨勢。

“躺平式”帶娃、“用魔法打敗魔法”、咖啡“搭子”……近日，海報新聞記者采訪了2位95后寶媽，她們新手上路，也曾迷茫無助，但她們不想被傳統的教育理念所裹挾，而是注重科學育兒，并把孩子作為獨立個體，在成為媽媽的同時，更成為自己。

Z世代媽媽更注重科學育兒

95后李俐穎居住于哈爾濱，今年28歲，目前正處于全職帶娃階段，其孩子已7個半月大。作為新手媽媽，當談及“帶娃竅門”時，她給出的答案是：通過網絡檢索科學育兒信息。

“生孩子之前，我沒覺得帶孩子是一件多么難的事情，但是等有了孩子之后就會發現，真是跟想象的不一樣。”李俐穎說，現在孩子年齡太小，還不會說話，遇到問題后只會用哭的方式來表達感受，但她有時候并不知道孩子為什么哭，或者想表達什么，“這種時候我就覺得特別無助”。

作為與互聯網共同成長起來的一代，Z世代自帶的優勢，就是善于利用互聯網平臺來獲取信息。當李俐穎遇到帶娃難題時，她也往往會通過各類互聯網平臺，來主動學習育兒知識、總結育兒方法，從而追求科學育兒。

“我覺得我們現在比較講究科學育兒，關于這方面的內容，我自己也會關注和學習。”在日常生活中，李俐穎經常會關注社交平臺上的各類育兒知識，在不斷積累育兒經驗的同時，她也逐漸發現，社交平臺上呈現的育兒內容相對廣泛，有些內容并不適用于所有的孩子。

“網上會教你這樣做、那樣做，但是每個孩子的性格、特點都不一樣，我們不一定非要根據網上說的去做。就像孩子吃輔食一樣，網上有好多花樣，但是有些可能并不適合自己的孩子，所以自己的孩子還要自己摸索。”李俐穎說。

“與上一代媽媽有很多不同”

今年同樣28歲的杜菲菲居住于山東濱州，是一位職場媽媽，其孩子將近4歲。說起上一代的教育，她認為上一代父母對待孩子的教育態度和方式都相對強硬，也不會經常夸贊孩子。與上一代媽媽的教育方式不同的是，她更傾向與孩子做好朋友。“更多的時候，我們會在一起商量，并且我會把‘彩虹屁’掛在嘴邊，會經常夸獎他。”

“在育兒方式上，我們與上一代媽媽們有很多不同的地方。”李俐穎舉例，在給孩子使用尿不濕方面，長輩就會跟自己有不同的看法。“現在的媽媽，基本上都會接受給孩子使用尿不濕，但是上一輩的媽媽，就會覺得尿不濕對孩子這樣不好、那樣不好，我們在這種事情上就會有分歧。”

除此外，她還舉例說，“當我要帶孩子出去玩的時候，長輩會說‘得給孩子圍上點什么’，我覺得孩子外出其實沒有必要穿得太多，但是他們會說‘我們那個時候就是這樣的’。”

“躺平式”帶娃：用魔法打敗魔法

“我可能是一個又懶又隨意的媽媽。比如說，我可以接受他用手抓飯吃，也可以接受他在地上打滾兒，只要在保證安全的情況下，他的這些舉動，我都可以接受。”杜菲菲說，孩子在耍賴哭鬧的時候，她會玩著手機等孩子哭完，或者學孩子一起哭，試圖“用魔法打敗魔法”。

在杜菲菲看來，這種“躺平式”帶娃，其實是家長會更多關注于自身的感受，因為以前的父母經常會說“為了你，我都做了什么；為了你，我犧牲了什么”，看似是為孩子做出了犧牲，其實是在用更權威的手段來壓制孩子，孩子聽來只會徒增壓力。面對更權威的父母，孩子可能會更叛逆，而面對像朋友的父母，孩子可能會更愿意與其“打成一片”。

“我覺得‘躺平’挺好的，我們不要過多地要求孩子一定要多優秀，也不用刻意地給他打雞血，來要求他這樣一定要這樣、那樣。他最需要的，其實是一個快樂的童年。”李俐穎說，自己有了孩子之后，并未想過一定要讓孩子成為一個怎樣的人，或者有怎樣遠大的抱負，只希望孩子能夠健康快樂地成長。

不過，李俐穎也會對孩子有一點小期待。“我比較喜歡咖啡和甜品，在沒懷孕之前，我會經常探店，等孩子大一些了，我可能就會帶著他一起去探店，讓他變成我的咖啡‘搭子’。”

重新定義親子關系：是媽媽，更是自己

當女性成為媽媽，意味著什么？在傳統觀念里，媽媽似乎是與“犧牲者”“奉獻者”等關鍵詞緊緊捆綁住的群體。而新生代媽媽，又將如何定義親子關系？

“以前如果有什么好吃的，上一代媽媽可能會全都留給孩子，然后跟孩子說‘媽媽不吃’，但是我們這一代就不會這樣做，你吃我也吃，為什么要委屈自己？對孩子好，也要建立在不委屈自己的基礎上。”李俐穎認為，在把孩子照顧好的同時，也要把自己照顧好，讓自己做一個快樂的媽媽，而孩子也需要一個快樂的媽媽。

作為媽媽，李俐穎亦認為，不要把孩子當作自己的全部，不要把自己所有的愛都留給孩子，也要把愛留一部分給自己和愛人。“有了孩子之后，我會一門心思都撲在孩子身上，這樣就很容易忽略老公，但是這個情況需要有一段時間來過渡，畢竟現在孩子還太小，等孩子長大一些，就會好了。”

在她看來，生孩子的意義，并不意味著養兒防老、傳宗接代，而是兩個人愛情的結晶。“兩個人還可以通過孕育一個新生命，看到小時候的自己，然后學會感恩父母。”李俐穎認為，無論是孩子，還是爸爸媽媽，都是具有不同特點的獨立個體，需要慢慢摸索相處之道，更需要共同成長。