暑假即將過去，這個假期不少中小學生都把旅游當成了一個“常規項目”。而近年暑假，不少家長都有這樣一個感覺：“旅游好像已成為孩子間相互比較的‘砝碼’。”出國游學是炫耀的“資本”， 國內游也要有“檔次”，近郊游則沒“面子”。一位一年級的學生甚至跟父母說：“如果我暑假哪兒也沒去，開學后會和其他同學聊不到一起了。”專家說，利用暑假外出旅游，讓孩子增長見識無可厚非，但如果孩子把外出旅游作為炫耀攀比的資本，旅游的意義就適得其反了。

故事一

一年級女孩對國內游不感冒 只因同學都出國玩兒

這個暑假，市民張蘭遇到了點小煩惱，因為正在上一年級的女兒這個暑假提出了出國游的要求。“這是孩子小學后的第一個暑假，我是比較重視的。早在5月份就和女兒同學的媽媽做了計劃，準備帶兩個孩子去大連旅游。”張蘭說，沒想到，她把去大連旅游的想法告訴女兒時，卻換來孩子的搖頭。

“孩子跟我說，她不要去大連看大海，要去韓國玩兒。雖然女兒才7歲，卻很認真地和張蘭說，她的好朋友這個暑假有去美國的、日本的，也有去韓國的、泰國的。“我和好朋友都約好了大家都要出國玩，回來還要互相講故事聽呢。”女兒說。

面對女兒的要求，張蘭有些為難。“我和愛人總覺得現在孩子還小，不想讓她過早出國旅游，原本是計劃小學只在國內玩兒，等大點再出國轉轉。”雖然最終女兒同意了大連之旅，可為了讓孩子到學校談資豐富，張蘭在旅途中幾乎滿足了女兒的每一個要求，買了不少沒用的東西回來。“從大連回來之后，女兒寫了一張保證書讓我簽字，上面的內容是寒假一定要帶她出國旅游。”看著這份保證書張蘭苦笑了。

無奈之余張蘭還多了份兒擔心，假期旅游本來是讓孩子開闊眼界增長見識，現在卻無形中讓她產生了攀比心理。她覺得今后孩子在成長中還會遇到類似問題，當家長的到底應該怎么辦呢?

故事二

為了兒子開心 母子倆花6萬元去了趟新西蘭

劉女士的兒子在石市一所知名的小學上四年級，即將升入五年級。不知從何時開始，假期過后，曬出游、秀購物戰利品似乎成為了班上同學的樂趣。

“我們知道班里的學生流行假期旅游，因此從孩子上一年級開始每個假期都會帶他出去玩。廈門、九寨溝、哈爾濱、香港、西安、內蒙古等地都去了，寒假的時候還帶他去海南過了春節。”劉女士說，即便這樣，兒子也不太滿意，這個暑假突然提出要出國游學。因為班里不少同學假期都會出國游學，他要是不出去總感覺有些落伍，“去年寒假過后，兒子說同學們交的假期游記都是去國外的，他卻只有中國游的經歷，所以暑假一定要去國外。”

“我們小時候接觸不到這么多資訊，那時覺得出國是離自己很遙遠的事情，但是現在的孩子不一樣，出國在他們的概念中大概也就和我們小時候去趟北京差不多。”劉女士說，她也明白，作為家長需要理性看待這個問題，孩子出現“攀比游”的跡象時，不能打壓而是要引導。可看著總是悶悶不樂的兒子，她還是妥協了。

最終，劉女士還是報團帶孩子去了新西蘭。“我選擇的是新西蘭親子游學，一個人的費用2萬元左右。”劉女士說，暑假一趟海外游學下來她和孩子花了近6萬元。雖然花的有點多，可為了讓孩子假期過得愉快，也是沒有辦法。不過說起旅游效果，劉女士搖了搖頭。“不能否認，孩子出國確實開闊了些眼界。可畢竟年齡太小，很多國外文化理解不了，所以我依舊認為等孩子上了初中國外游學最好。”

故事三

“跟著課本去旅行” 費用很親民效果還不一般

“誰說假期旅游一定要高大上才有面子啊?”即將進入九中初一的曉宇說，自己小學時去過桂林、泰山、西安等地，回來后寫的游記還成了全班的范文，同學都特別羨慕。“這些地方都是我們小學課本里學過課文提到的，課文學過以后再看看實際景色感覺真的不一樣!”曉宇說，自己覺得假期去哪里旅游并不重要，重要的是從每個景點能感受到什么。

“跟著課本去旅行”其實是不少中小學生暑假旅游的首選。曉宇媽媽說，從孩子小學一年級開始，每年暑假她和愛人都會帶著兒子去課本中提到的景點旅游，如頤和園、兵馬俑。不管旅行的地點是哪里，孩子都很開心。不僅增長了見識，吃了很多美食，還可以和老師、同學分享。“跟著課本去旅行”費用不高，一樣玩得“嗨”。今年兒子主動提出游北大、清華，感覺孩子開始有理想了，真的很開心。

“每個家庭都要按照自己的情況來定，不能為了攀比而盲目出行。”在曉宇媽媽看來，出國游學也不是不可行，如果孩子確實對某一個國家的文化感興趣，她也會支持，“現在的誘惑太多，要讓孩子懂得取舍，而且我們國家有那么多風景美麗、人文豐富的地方，為什么非要選擇海外游呢?”

專家觀點

旅游成炫耀攀比的資本

就失去了它真正的意義

記者在石市幾家旅行社網站和幾個旅游網站上，也都發現了親子+游學、出國游等旅游線路，這些與孩子沾邊的旅游線路幾乎條條爆滿。新加坡6日夏令營、泰國暹羅文化+大象保護親子志愿者9天雙語夏令營、加拿大9天訪遍世界名校等。每條出國游的費用每人至少8000元，有的甚至近4萬元。

進入暑假后，不少旅行社、教育培訓機構都推出了針對中小學生的夏令營、游學項目。記者注意到，在這些夏令營和游學項目中，通常以國外游為主。面對不低的費用，有的市民表示，讓孩子利用暑期出國游學，不僅能夠近距離接觸世界知名學府，還能開闊視野，為孩子未來出國做好前期考察，亦能成為申請學校時的重要籌碼，是一項非常值得的“教育投資”。

也有家長說，暑假這段時間，班級微信群里就陸續有家長曬出了帶孩子到世界各地游玩的照片。“假期的機票本來就不便宜，如果一年兩個假期都要出國，一家三口的花費少則五六萬，多則十萬以上。”市民趙女士說，孩子還處于小學階段的家長，大多還處于事業的打拼期，生存壓力大，出國游確實難以做到。

對此，石家莊市第42中學副校長張秀英說，中小學生不能只具有國際視野，也應對中國的風土人情充分認識。“如果孩子把暑假游作為一種炫耀，家長們應堅持原則，沒必要一味滿足。”張秀英說，“讀萬卷書，行萬里路”，利用暑假外出旅游，讓孩子增長見識，培養能力，無可厚非。但如果孩子把暑假的外出旅游作為同學間炫耀攀比的資本，向家長提出一高再高的要求，而家長為滿足孩子的條件而不堪重負時，暑期旅游就已經失去了它真正的意義。

“我感覺現在一些商業的游學已經失去了‘學’的意義，變成了‘購物游’，孩子到了游學的國家直奔名品店，這樣更易造成攀比。暑假游學不是不可行，它可以讓孩子開闊眼界、進行文化沖浪、認識到多元化的文化知識。”但張秀英同時認為，家長也要有一個正確的認識，不能對游學的期望值太高，畢竟一個國家的文化不是靠十幾天的游學就能學到的。

其實，旅游有多種目的，從教育孩子的角度，旅游是課堂的延伸，讀書之外見識社會，那么不同的目的地都會有收獲。而且，不同年齡段的孩子認知水平不一樣，家長要了解孩子的狀況，出行之前不妨和孩子一起，結合他們的年齡、認知、興趣、特長、知識結構等來進行行程設計，否則再“高大上”的行程也不一定物有所值。對中小學生而言，暑假應以休閑放松為主。如果家庭經濟條件不允許，可選擇一些花費不多、針對孩子特點的短線旅游，如選擇兩三天的主題式夏令營，豐富孩子的暑期生活，或者選擇鍛煉孩子獨立生活能力又寓教于樂的旅游產品。