人人享有藝術(shù)農(nóng)村藝術(shù)教育成果顯著
正在舉行的全國(guó)第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，除了每天都有不同的精彩演出節(jié)目之外，“學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊”也在青島國(guó)際會(huì)展中心7號(hào)館首次亮相。來(lái)自全國(guó)31個(gè)省市農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣的小學(xué)生們，用實(shí)踐體驗(yàn)、群體互動(dòng)的展示形式，將濃郁的地方藝術(shù)特色和鄉(xiāng)土元素在40個(gè)主題各異的工作坊中一一呈現(xiàn)。徜徉在風(fēng)格迥異、鱗次櫛比的工作坊中，讓人仿佛置身于祖國(guó)大地的山水之間，不僅具有濃郁的地域文化氣息，更令人感嘆中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承不再遙遠(yuǎn)、近在眼前。
40個(gè)主題工作坊亮相
據(jù)了解，為在展演活動(dòng)中進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和愛(ài)國(guó)主義教育，給農(nóng)村地區(qū)小學(xué)生搭建展示平臺(tái)(以往展演活動(dòng),小學(xué)生只參加第一、二階段活動(dòng)，不參加全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)展演)，本屆展演活動(dòng)新增學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊項(xiàng)目。
本屆展演藝術(shù)工作坊特點(diǎn)突出：地域性 ，京劇臉譜手繪布藝京韻十足，稚拙單純的少年版畫(huà)湘江情濃;空椰殼藝術(shù)品帶來(lái)海南的熱情，而童趣十足的滿(mǎn)族皮影又讓人置身冰雪世界。創(chuàng)造性 ，麥秸、貝殼、藤草、石頭，甚至是飲料瓶、瓶蓋，生活中司空見(jiàn)慣的廢舊物品，經(jīng)過(guò)孩子們匠心獨(dú)具的創(chuàng)造，成為上得廳堂的大雅之作。互動(dòng)性，每個(gè)工作坊都是開(kāi)放的藝術(shù)空間，學(xué)生們有的在制作，有的負(fù)責(zé)講解，有的邀請(qǐng)他人共同體驗(yàn)，靈活的組織形式透射著育人者的良苦用心。藝術(shù)性，小小的石頭經(jīng)過(guò)學(xué)生們的繪制“加工”竟成了“寶石”，一針一線(xiàn)凝聚著傳統(tǒng)的繡花鞋，色彩鮮艷、玲瓏可愛(ài)，令人愛(ài)不釋手。崇明灶花、川劇臉譜等一批國(guó)家級(jí)、省級(jí)非遺項(xiàng)目，受到師生的追捧。
剪紙和面塑展位“年味”十足
在國(guó)際會(huì)展中心7號(hào)館展區(qū)內(nèi)，看到老師和孩子們展示不同的傳統(tǒng)文化和地域特色，真可謂是一步一景，趣味十足。而走進(jìn)青島展區(qū)，膠東文化特有的“年味”更是讓人眼前一亮。整個(gè)展區(qū)以膠東大餑餑面塑藝術(shù)和嶗山特色剪紙為主體，加上濃郁的農(nóng)家裝飾風(fēng)格，凸顯出地域民俗特色與傳統(tǒng)文化的有機(jī)融合。現(xiàn)場(chǎng)不但展示出來(lái)了成品的剪紙作品，還有學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，參加工作坊展出的嶗山區(qū)東泰小學(xué)的老師介紹，學(xué)校已經(jīng)將剪紙開(kāi)設(shè)成校本課程，全校有200多個(gè)孩子會(huì)剪紙，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)了民間藝人來(lái)給老師和孩子們授課，已經(jīng)形成了濃厚的藝術(shù)氛圍。而在同一個(gè)展區(qū)內(nèi)的膠東面塑也分別展出了嶗山和平度不同特色的面塑作品，老師和孩子們現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了面，純手工制作，在面團(tuán)上嫻熟地刻制各種不同的圖案，小魚(yú) 、鳳凰、老虎等各式各樣的面塑作品讓人嘆為觀(guān)止 。更有意思的是，他們還現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了做好的，吃起來(lái)口感勁道、醇香無(wú)比，總也吃不夠，如果運(yùn)氣好的話(huà)，還能趕上新鮮蒸出來(lái)的面塑食品，可謂現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)感一流!
面向全體學(xué)生，人人享有藝術(shù)
記者得知 ，學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊，是國(guó)家為學(xué)生搭建的最高規(guī)格展示平臺(tái)上新增的藝術(shù)形式。這一形式突破了美術(shù)展只有作品的局限性，為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的廣大學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺(tái)，正可謂是“面向全體學(xué)生，人人享有藝術(shù)”，進(jìn)一步擴(kuò)大了展演活動(dòng)的參與面和受益面，傳承發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化又有了新的載體，以美育人、以文化人、教育公平的教育理念得到充分體現(xiàn)。據(jù)悉，這一新增藝術(shù)形式將在今后的全國(guó)展演中延續(xù)。
除了學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊之外，4月12日市教育局副局長(zhǎng)王銓在“五藝展”媒體服務(wù)中心舉辦媒體見(jiàn)面會(huì)，詳細(xì)介紹了青島“藝動(dòng)城鄉(xiāng)”品牌發(fā)展建設(shè)工作的情況和未來(lái)的規(guī)劃。就像在學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊上展示的一樣，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村別有一番天地 ，不僅有恬淡清新的田園生活環(huán)境，更在自然的環(huán)境中蘊(yùn)藏著大量具有鮮活、鮮明藝術(shù)個(gè)性的地域藝術(shù)資源。而如何挖掘、利用好這些藝術(shù)資源，因地制宜發(fā)展特色藝術(shù)教育，成為“藝動(dòng)城鄉(xiāng)”活動(dòng)的一個(gè)突破口。據(jù)悉，本市從2014年起，為促進(jìn)藝術(shù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，就啟動(dòng)了“藝動(dòng)城鄉(xiāng)”特色活動(dòng)，堅(jiān)持公共教育資源向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)傾斜，加大對(duì)農(nóng)村藝術(shù)教育的投入力度，不斷縮小城鄉(xiāng)之間的藝術(shù)教育發(fā)展差距。在二年多的時(shí)間里，“藝動(dòng)城鄉(xiāng)”走進(jìn)城鎮(zhèn)、走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校，以中心城區(qū)與偏遠(yuǎn)地區(qū)手拉手“戲動(dòng)城鄉(xiāng)”、“樂(lè)動(dòng)城鄉(xiāng)”、“舞動(dòng)城鄉(xiāng)”等藝術(shù)活動(dòng)為載體，加大藝術(shù)教育扶持力度，從藝術(shù)師資、設(shè)施配備、經(jīng)費(fèi)政策傾斜農(nóng)村，到為農(nóng)村中小學(xué)政府購(gòu)買(mǎi)藝術(shù)資源的服務(wù)，“藝動(dòng)城鄉(xiāng)”的特色品牌，讓青島城鄉(xiāng)中小學(xué)生共同沐浴在藝術(shù)教育的陽(yáng)光下。
文/城市信報(bào)/信網(wǎng)記者 郝春梅 實(shí)習(xí)生 王佩彤
圖/城市信報(bào)/信網(wǎng)記者 吳璟
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