信網(wǎng)11月1日訊 “幼兒園室內(nèi)空氣質(zhì)量不合格，憑什么要求我們按時(shí)送孩子到新教室上課?”最近兩天，位于天山小區(qū)內(nèi)的一家幼兒園中三班的家長(zhǎng)們一直為了幼兒園的室內(nèi)空氣問題揪心。今年7月，幼兒園對(duì)二樓的教室進(jìn)行了裝修，八月底完工后幼兒園進(jìn)行了多次室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測(cè)，前三次均顯示室內(nèi)甲醛和TVOC含量超標(biāo)，只有第四次的結(jié)果才勉強(qiáng)合格。信網(wǎng)(熱線0532-80889431)了解到，第四次空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)是10月14日取樣進(jìn)行的。而家長(zhǎng)們則認(rèn)為，雖然空氣質(zhì)量檢測(cè)合格，但數(shù)據(jù)十分接近臨界值，孩子生活其中仍會(huì)有健康隱患，希望再一次進(jìn)行檢測(cè)，在檢測(cè)合格之前，希望中三班的孩子能夠繼續(xù)維持現(xiàn)在的分班上課的情況。
暑假裝修教室 裝修后連續(xù)三次空氣檢測(cè)不合格
陳女士告訴信網(wǎng)，幼兒園二樓裝修的事是在2016年5月通知的，7月初幼兒園全體放假半個(gè)月，隨后幼兒園借用了隔壁天山小學(xué)，孩子們的上課和活動(dòng)地點(diǎn)都轉(zhuǎn)移到天山小學(xué)內(nèi)。8月底，幼兒園的裝修結(jié)束，進(jìn)行了第一次室內(nèi)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
“裝修前幼兒園公示過裝修使用的材料，都是知名的大品牌，所以我們也沒想到會(huì)出現(xiàn)甲醛和TVOC含量超標(biāo)的問題。”根據(jù)青室環(huán)檢字第2016EA00-D270號(hào)的檢測(cè)結(jié)果，顯示甲醛實(shí)測(cè)值為0.13mg/m3，高于最低標(biāo)準(zhǔn)值0.1mg/m3;TVOC實(shí)測(cè)值為1.43mg/m3，高于最低標(biāo)準(zhǔn)值0.06mg/m3。
第一次空氣質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果為不合格
由于室內(nèi)空氣質(zhì)量不合格，9月全市中小學(xué)統(tǒng)一開學(xué)，幼兒園無法繼續(xù)借用天山小學(xué)的教室，因此幼兒園建議有條件的家長(zhǎng)在家看護(hù)孩子，繼續(xù)入園上課的孩子將與其他班級(jí)合班上課。
“剛開始我們很滿意幼兒園的態(tài)度，就算空氣質(zhì)量不合格也如實(shí)告訴家長(zhǎng)，大家一起想辦法治理，感覺幼兒園非常坦誠(chéng)。可我們也沒想到治理之后的檢測(cè)結(jié)果還是不合格。”陳女士說，9月7日和9月18日又分別進(jìn)行了兩次空氣質(zhì)量檢測(cè)，結(jié)果還是不合格。
連續(xù)三次檢測(cè)不合格，家長(zhǎng)們開始懷疑幼兒園的此次裝修本身就存在問題。“就算使用的材料都是合格的，但經(jīng)不住那么多的材料堆在一起，這樣肯定會(huì)影響室內(nèi)空氣質(zhì)量的?；蛘?，幼兒園提供的材料合格，但裝修的施工方動(dòng)了手腳，也有可能造成現(xiàn)在的狀況。”
第四次空氣質(zhì)量檢測(cè)合格 家長(zhǎng)卻不認(rèn)可檢測(cè)結(jié)果
為了讓裝修好的新教室能盡快投入使用，幼兒園在10月14日進(jìn)行了第四次抽樣，于15日進(jìn)行了空氣質(zhì)量檢測(cè)。這一次，中三班教室的空氣質(zhì)量終于合格，但家長(zhǎng)卻對(duì)這一結(jié)果并不認(rèn)可。
“檢測(cè)是在教室里取了三個(gè)點(diǎn)，檢測(cè)結(jié)果分別是0.09mg/m3、0.096mg/m3和0.1043mg/m3，這三個(gè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)有兩個(gè)是靠近臨界值，一個(gè)超過了臨界值，只是平均數(shù)沒有超過國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。”
10月15日空氣質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果顯示為合格
除了檢測(cè)結(jié)果，更讓家長(zhǎng)煩心的還有幼兒園的一則通知。“根據(jù)幼兒園的通知，11月1日開始，所有的孩子都要回到新裝修好教室中?？勺尯⒆由钤谶@樣的環(huán)境里，我們實(shí)在是不放心。”家長(zhǎng)們說，在此之前中三班的孩子一直被分班上課，借用其他班級(jí)的教室進(jìn)行日常教學(xué)，還有一些家長(zhǎng)只讓孩子在幼兒園上半天課，中午頭就把孩子接回家。
“根據(jù)現(xiàn)在的結(jié)果，我們希望能夠繼續(xù)維持分班的狀況，等到開了暖氣之后，室內(nèi)的溫度穩(wěn)定下來，我們家長(zhǎng)自費(fèi)再進(jìn)行一次空氣質(zhì)量檢測(cè)，檢測(cè)合格再讓孩子進(jìn)班。”陳女士說，就是這樣的要求，幼兒園方面至今也沒有答應(yīng)，“幼兒園的意思是要不孩子進(jìn)班正常上課，要不就留在家里由家長(zhǎng)看護(hù)。”家長(zhǎng)們想不明白，為什么之前的分班上課無法進(jìn)行，一定要孩子回到空氣質(zhì)量并不是十分讓人放心的新教室呢?
幼兒園采用多措施治理空氣 要求進(jìn)班出于統(tǒng)籌考慮
10月31日下午，該幼兒園的閻園長(zhǎng)告訴信網(wǎng)，此次裝修的區(qū)域是幼兒園二樓，涉及4個(gè)班級(jí)和1個(gè)多功能廳，對(duì)幼兒園內(nèi)部進(jìn)行了重新的粉刷并更換了地面，在部分教室里增加了櫥柜。
“剛裝修好的時(shí)候，室內(nèi)空氣檢測(cè)的確是不合格的，幼兒園立馬進(jìn)行治理，也沒有要求孩子進(jìn)班上課。第四次檢測(cè)是10月中旬，結(jié)果顯示合格后，我們也沒有馬上要求孩子進(jìn)班上課，而是又進(jìn)行了半個(gè)月的通風(fēng)散味，而且教室里的空氣凈化器24小時(shí)不間斷適用，還擺放了綠植和活性炭?jī)艋諝狻?rdquo;閻園長(zhǎng)說，除了中三班，其他三個(gè)班級(jí)的孩子都是在室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測(cè)合格后進(jìn)班上課的，從幼兒園統(tǒng)籌安排的角度考慮，中三班也不應(yīng)該成為例外。
閻園長(zhǎng)說，四次空氣質(zhì)量檢測(cè)都是采用GBT_18883-2002《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，是在封閉室內(nèi)12小時(shí)后進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果都是以平均值表示的，家長(zhǎng)們?yōu)榱舜_保檢測(cè)的準(zhǔn)確性還在檢測(cè)的前一天晚上親自在教室門上貼了封條。
10月31日下午，信網(wǎng)在幼兒園的二樓看到，四間教室中已經(jīng)有兩間回復(fù)正常使用，老師在幼兒放學(xué)后還在進(jìn)行整理和清潔工作，另外兩間還沒有投入使用的班級(jí)中老師也在忙著整理床鋪被褥。所有的教室在放學(xué)后都將門窗全部打開，室內(nèi)的空氣凈化器也在使用中，室內(nèi)沒有聞到明顯的異味。
裝修后的新教室
對(duì)于家長(zhǎng)們提出的繼續(xù)分班上課，等到下一次空氣質(zhì)量檢測(cè)合格后再進(jìn)班的要求，閻園長(zhǎng)表示這種做法會(huì)打亂幼兒園的正常教學(xué)秩序，不僅不利于中三班的孩子恢復(fù)正常的作息和學(xué)習(xí)，也會(huì)影響其他班級(jí)的日常學(xué)習(xí)。“我們已經(jīng)與家長(zhǎng)約好，本周五下午跟家長(zhǎng)代表見面，繼續(xù)討論教室的使用問題。”閻園長(zhǎng)說，對(duì)于家長(zhǎng)的擔(dān)心和質(zhì)疑她表示理解，但作為幼兒園不能只考慮一個(gè)孩子或者一個(gè)班級(jí)的情況，需要站在幼兒園的整體進(jìn)行安排，希望與家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通解決此事。據(jù)信網(wǎng)了解，目前市南區(qū)教體局托幼辦已經(jīng)介入此事。 信網(wǎng)全媒體首席記者 于曉
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