信網7月18日訊 信網(熱線0532-80889431)17日從青島市教育局了解到，為保證義務教育優質均衡發展，按照城鄉統籌治理、全力扶弱擴優、全域一體發展的原則，聚焦薄弱學校和薄弱環節，青島8個區市通過了國家“全國義務教育工作基本均衡縣”督導認定;綜合差異系數小學、初中分別為0.3和0.25，均遠低于0.65和0.55的國家驗收標準，專項考核成績在全省17市中排名第一。

推進中小學標準化、現代化建設

據了解，近年來青島市以新建居民區和農村新型社區學校規劃建設為重點，積極適應城鎮化推進、新功能區建設和計劃生育、戶籍制度改革等要求，2013年開始，市教育局牽頭，會同市發改、財政、人社、建設、規劃、國土等有關部門啟動青島市教育設施布局專項規劃編制工作，并通過了《青島市教育設施布局專項規劃(2014-2020年)》2014年，全市有16所新建中小學已投入使用，逐步實現了讓廣大學生在家門口上好學的目標。

同時，青島市還將辦學條件標準化、現代化作為義務教育均衡發展的基礎性工作，2008年起我市在全省率先實施標準化建設工程，到2012年底，市本級安排約16億元，用于改造校舍和更新教育設施等，全市普通中小學均達到省定基本辦學條件標準。2014年，義務教育學校每百名學生擁有計算機臺數達到19.8臺，生均教學儀器設備值達到1800元，比2011年增長44%，全市60%以上的中小學通過現代化學校驗收。

推進義務教育學校校長教師交流

2014年4月，市教育局會同市財政、編辦、人社等部門出臺《關于推進區市域內義務教育學校校長教師交流工作的指導意見》，加大義務教育學校校長、教師特別是優秀校長、優秀教師在“縣域”內統籌調配力度，建立定期交流制度。在同一所學校任職滿2個聘期的校長和連續任教滿6年的教師均應進行輪崗交流，并要求骨干教師比例不低于交流教師總數的20%;同時，首批設立19個名校長工作室和30個名師工作室，全面發揮名校長、名教師的輻射引領作用。2014年，義務教育學校參與交流的校長、教師達到2915人，占符合交流條件人數的12%，參與交流的教師中骨干教師占27%。

加強農村教育薄弱環節建設

在資源配置上保障農村中小學重點建設項目推進和教師素質提升，建立了農村薄弱學校建設扶持機制，2008年以來，共支持改造近600所農村薄弱中小學;2014年起進一步加大欠發達鎮教育扶持力度，計劃3年為15個欠發達鎮中小學改造校舍、更新課桌椅等。建立了農村教師隊伍建設扶持機制，堅持設置農村校長教師免費培訓項目，督促區市全面建立農村教師津貼，并從2014年開始實施義務教育學校教師評聘高級職稱應有1年以上農村學校或薄弱學校任教經歷政策，引導教師向農村學校流動。從2008年至今，每年安排500余名城區教師到農村支教，每年為農村學校免費培訓4000余名骨干校長和教師;2014年通過招聘補充、轉學科培訓、農村中心學校教師走教、城區教師支教、大學生頂崗實習等方式，安排1200名教師解決農村小學音樂、體育、美術、英語、信息技術學科教師不足的問題。

積極擴大優質教育資源

圍繞實現學有優教目標，大力推進擴大優質教育資源改革，推動校際間優質課程、教師資源和管理模式共享。2014年，市教育局印發《關于加快辦學模式改革進一步擴大優質教育資源的指導意見》，全面推廣名校辦分校、委托管理、集團化辦學、高校或科研院校輻射中小學、學區制管理等模式，8月份，青島實驗初中、青島39中、青島58中、青島大學附屬中學、青島市實驗小學、青島新世紀學校6個單位分別與市北、李滄、嶗山、黃島4區簽訂協議，通過名校辦分校形式，市區6所優質學校與9所新建學校或發展中學校開展跨區域合作辦學。今年4月份，青島實驗初中和青島市實驗小學與黃島區2所學校簽訂合作辦學協議。目前，通過名校辦分校等5種形式參與擴大優質教育資源改革的學校達到548所，占義務教育學校總數的53%。

穩步推進招生制度改革

認真落實中央提出的“不分重點學校重點班”要求，堅持實行義務教育就近入學制度和“陽光分班”辦法，100%的小學實行免試就近入學，98%的初中實行就近整體調撥或電腦派位入學，本著新老結合、強弱搭配、優勢互補的原則，均衡分配義務教育學校各個教學班的師資力量，進一步推進教育公平;不斷擴大優質普通高中指標生招生比例，促進義務教育學校生源均衡。同時，修訂實施新的外來務工就業人員子女接受中小學教育管理辦法，以公辦中小學接收為主，保證外來務工人員子女接受良好教育。2014年，義務教育學校共接收外來務工人員子女14.5萬名，占在校生數的19%，98%以上的外來務工人員子女在公辦學校就讀。

信報全媒體記者 于曉