本報7月8日訊(記者 魏海洋) 8日，記者從省教育廳獲悉，2015年高考錄取通知書投遞將于7月上旬開始，EMS微信及手機APP的查詢功能也將提前上線。同時，省教育廳還通過官方微信發布了甄別錄取通知書真假的妙招。

省教育廳表示，按照教育部規定，各地和高校要嚴格落實招生信息“十公開”，及時公開招生政策、招生資格、招生章程、招生計劃、考生資格、錄取程序、錄取結果、咨詢及申訴渠道、重大事件違規處理結果、錄取新生復查結果等信息。考生和家長提高警惕，請勿相信“內部指標”。

錄取通知書一般采取郵政特快專遞的方式寄出;考生在接到錄取通知書時，應登錄教育考試部門公布的網站、聲訊電話或手機查詢平臺進行查詢核實;收到錄取信息后，如有疑問，通過官方渠道，核對自己填報的志愿是否為該校該專業;若遇到對方索要贊助費、郵寄費或其他費用，請勿相信。如果遇到招生詐騙，一定要保持冷靜，搜集好相關證據并及時撥打110報警。此外，省教育廳在官方微信轉載教育部官方微信，列舉了七種招生騙子最常用的伎倆。分別是偽造虛假查分網址，謊稱有“內部指標”和“特殊關系”，以“自主招生”為幌子，混淆高等教育的不同類型，冒充軍校招生，提前獲知錄取結果，偽造錄取通知書。

根據省教育廳發布的內容，2015年高考錄取通知書投遞將于7月上旬開始，EMS微信及手機APP的查詢功能也將提前上線。為進一步優化高考錄取通知書寄遞服務，除去微信、手機APP查詢外，今年考生還可通過支付寶服務窗查詢高考錄取通知書。

考生收到錄取通知書和考生信息確認表后，應通過正規渠道查詢錄取結果，如查詢的信息與通知書、確認表一致，包括錄取學校名稱、專業和層次等，則通知書是真實可信的。否則，手中的錄取通知書多半有問題。考生及家長應三思而行，避免上當受騙。

甄別錄取通知書真偽，可以分三步走：

第一步：查錄取真偽

考生應通過本省招生考試院公布的正規渠道查詢自己的錄取信息，如查詢的信息與錄取通知書一致(包括錄取學校名稱、專業和層次)，就是經招生考試院辦理了正式錄取手續，否則，就不是普通高校正式錄取后的通知書。家長和考生也可登錄報考學校網站查詢學校的新生錄取名單。

第二步：查學校真偽

考生收到的錄取通知書必須是教育部公布的具有普通高等學校學歷教育資格的并且當年在本省招生的學校。這些學校的名單可在教育部網站、教育部陽光高考平臺(網址http://gaokao.chsi.com.cn)、本省招生考試院網站或本省招辦發放的招生資料上查到。

第三步：查學籍真偽

根據教育部高等教育學籍學歷注冊管理規定，新生入學后要和省級招生機構進行信息核對，核對無誤后，考生可在本校及學校所在地教育行政部門的學籍注冊網上查詢自己是否已取得了學籍。未經省招辦辦理錄取手續的考生沒有學籍，不能取得普通高等教育的學歷文憑，一律不予注冊學籍和學歷電子注冊。全國普通高校學籍查詢系統網址http://xjxl.chsi.com.cn/。

延伸 實驗操作咋考將出細則

7日晚，一位初一學生的家長給記者打來電話：“聽說實驗操作要進中考了，我有些擔心。擔心的是考試的具體內容是什么，如何考、占多少分，什么時候推進。”這位家長連提幾個疑問。

8日，記者咨詢了市教育局相關負責人。該負責人表示，目前這個規定還是一個方向性的政策，具體如何考試，在中考中占多大比重，是考查還是考試都將再次制定出具體細則，具體時間表還未公布。

目前我省已有城市在中考中加入物理、化學的實踐操作環節，日照市中考會有20分的實驗操作，由考生抽題做實驗，教師打分。記者 魏海洋

實驗課上“鉆”出國家專利

37中學生魯昱瑤改良實驗成功

一堂簡簡單單的化學實驗課，大多數學生把眼光盯到了實驗結果上，37中的初三學生魯昱瑤卻“獨具慧眼”，發現了化學實驗中的小“瑕疵”。數百次的反復實驗，她不僅改良了實驗，還獲得了國家實用新型專利。

日前，青島37中的學生魯昱瑤剛剛拿到了國家實用新型專利證書，她的一篇化學研究成果——《過氧化氫制取氧氣的催化劑》獲得了專利。“剛上初三的時候，化學課本里的一個實驗，叫氧氣的實驗室制法，是用過氧化氫，然后用二氧化錳做催化劑制備氧氣。”小魯說。原來，做這個實驗時，二氧化錳是黑色粉末狀的，它作為催化劑在制出氧氣后質量是不改變的，但是粉末狀的二氧化錳在完成實驗后就和實驗產生的水混合在了一起，變成了廢液，無法回收。“看著全校的同學把一桶桶黑乎乎的廢液倒掉，感覺真的是一種資源浪費，而且對環境也不好。”小魯說，她下定決心改進這個實驗。

于是，課間、放學后都成了小魯的鉆研時間，她在化學老師梁濤的指導下，開始對這個課題進行研究。通過查閱資料，魯昱瑤堅持不懈地試驗了20多種不同的材料，記錄了數百個實驗數據，通過對數據的科學分析和多次實驗結果比對，終于獲得成功。原來，魯昱瑤找到了能把二氧化錳凝結成塊狀固體的物質，做成功后就沒有了廢液，二氧化錳還可以回收曬干后再次利用。“這個實驗全國的初中生都在做，產生的廢液很多。別的學生沒解決的問題讓小魯解決了。”梁濤說。