1999年6月全國(guó)教育工作會(huì)議以后，一個(gè)提法開(kāi)始刷新中國(guó)人的觀(guān)念：教育產(chǎn)業(yè)化。在這項(xiàng)關(guān)乎所有人的漫長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈中，英語(yǔ)可謂急先鋒。以前，在學(xué)校里學(xué)英語(yǔ)是不花錢(qián)的，頂多買(mǎi)點(diǎn)參考書(shū);現(xiàn)在，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)從校內(nèi)開(kāi)始向校外蔓延，從大孩子向牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩蔓延，價(jià)格扶搖直上。英語(yǔ)培訓(xùn)，已經(jīng)成為一項(xiàng)龐大的產(chǎn)業(yè)，無(wú)數(shù)人棲身在這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)部位。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，從原來(lái)的幾乎零成本，到現(xiàn)在幾乎舉家傾囊。全民發(fā)燒的背后，是家長(zhǎng)和孩子們孜孜以求的“精英夢(mèng)”。

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“高大上”的學(xué)前英語(yǔ)培訓(xùn)

石家莊一家民營(yíng)企業(yè)高管李勝的兒子今年5歲了。李勝和妻子都是研究生學(xué)歷，對(duì)孩子的未來(lái)期望甚高，“起跑線(xiàn)理論”深深影響著這個(gè)富足的家庭。“我覺(jué)得我們上學(xué)時(shí)走的彎路太多了，孩子不能再走我們當(dāng)年的老路。”11月8日，一個(gè)陽(yáng)光明媚的深秋上午，他深有體會(huì)地向記者表示。為此，早在孩子不滿(mǎn)周歲時(shí)，他就讓孩子上了當(dāng)時(shí)還算新鮮的早教班，今年，他又給孩子報(bào)了一家更為“高端大氣上檔次”的英語(yǔ)培訓(xùn)班。“這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是全球連鎖，理念和教材都非常先進(jìn)。”李勝覺(jué)得，他為兒子找對(duì)了路子。

這天上午9點(diǎn)，他將孩子送到學(xué)校— 中華大街上一個(gè)高檔寫(xiě)字樓，學(xué)校占據(jù)了寫(xiě)字樓內(nèi)的多個(gè)房間。李勝兒子趕到教室時(shí)，其他十來(lái)個(gè)孩子都已落座。李勝在門(mén)口，看到兒子揮著手對(duì)小朋友說(shuō)：“Sorry!Sorry!”李勝滿(mǎn)意地對(duì)記者說(shuō)：你看，沒(méi)有白上吧。

這位35歲的父親介紹，幾年前上早教班時(shí)，通過(guò)與其他孩子家長(zhǎng)交流，發(fā)現(xiàn)不少家長(zhǎng)與他的看法相似：孩子越早學(xué)英語(yǔ)，基礎(chǔ)打得越牢，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力越強(qiáng)。“咱們這一代人都是從初中才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的，現(xiàn)在，有多少人能流利用英語(yǔ)和洋人交流?恐怕很多人連開(kāi)口的膽子都沒(méi)有。”

“我們來(lái)自美國(guó)”、“我們來(lái)自澳洲”、“我們來(lái)自北京”……李勝稍一考察，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)早教市場(chǎng)已經(jīng)硝煙彌漫。各種類(lèi)型的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打著各式招牌，通過(guò)各種方式給家長(zhǎng)們“洗腦”，搜羅生源。經(jīng)過(guò)甄選，這家自稱(chēng)來(lái)自美國(guó)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獲得了李勝的青睞。“學(xué)費(fèi)每年1.48萬(wàn)元，每周上課兩次，一次倆小時(shí)。每個(gè)班是12-15名學(xué)生，有兩個(gè)中國(guó)老師帶著學(xué)習(xí)。”李勝說(shuō)，學(xué)校還不定期地讓美國(guó)的外教過(guò)來(lái)一起教。從室內(nèi)裝修到教師面孔到語(yǔ)言環(huán)境，這類(lèi)學(xué)校注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，就是要給孩子營(yíng)造出一種逼真的國(guó)外情境，讓孩子真的感覺(jué)到“浸泡”到了英美國(guó)家。

李勝說(shuō)，孩子在這時(shí)候?qū)W好英語(yǔ)，肯定比其他沒(méi)上過(guò)的孩子有優(yōu)勢(shì)。到了小學(xué)，真正在班上學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，孩子的優(yōu)勢(shì)就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。“這種優(yōu)勢(shì)會(huì)激發(fā)孩子更深入學(xué)習(xí)的熱情，讓他始終處在整個(gè)競(jìng)爭(zhēng)群體的頂端。”李勝說(shuō)。

照李勝的觀(guān)點(diǎn)，孩子的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，是靠一沓一沓的百元大鈔堆積而成的。

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從外國(guó)語(yǔ)學(xué)校到國(guó)際學(xué)校

上世紀(jì)90年代中期上初中的石家莊市民李輝說(shuō)，當(dāng)時(shí)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校對(duì)很多初中生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)還是個(gè)新生事物。“不是所有的高中都學(xué)英語(yǔ)嗎，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校有什么特殊的地方?”包括李輝在內(nèi)的很多人，對(duì)傳言中的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校沒(méi)有什么認(rèn)識(shí)。“我的家庭是比較普通，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，個(gè)別家庭條件比較好的同學(xué)，放著橋西家門(mén)口的高中不上，跑到橋東上外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，家長(zhǎng)在附近租房子陪讀。”李輝說(shuō)，當(dāng)時(shí)他認(rèn)為這樣的做法，非常不值。

后來(lái)，他慢慢了解到，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校與普通中學(xué)最大的不同在于，每天早讀的個(gè)把小時(shí)，學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。“其實(shí)也就是這點(diǎn)不同吧。”他認(rèn)為。事實(shí)上，這所學(xué)校在當(dāng)時(shí)的名望，的確與石家莊幾家老牌名校相差甚遠(yuǎn)。但在語(yǔ)言學(xué)家們看來(lái)，不要小看每天多出來(lái)的一小時(shí)，語(yǔ)言學(xué)習(xí)，沒(méi)有量的積累，是達(dá)不到質(zhì)的變化的。外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生的日積月累，幾年過(guò)去，差異就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

后來(lái)，這所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的熱度迅速升溫，如今，把孩子送到外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就讀，已經(jīng)成為不少家庭的夢(mèng)想，不管花多少錢(qián)都在所不惜。周邊的房地產(chǎn)項(xiàng)目，無(wú)不盼著能與這所學(xué)校合作，成為其片內(nèi)生源，從而大幅拉升項(xiàng)目售價(jià)。

眼下，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校成為香餑餑時(shí)，一些更高端的群體已經(jīng)對(duì)其不感興趣，消費(fèi)正在進(jìn)行新一輪的升級(jí)。記者采訪(fǎng)時(shí)接觸到一位石家莊道路工程建設(shè)領(lǐng)域的民企老板。她對(duì)記者說(shuō)，她考察了石家莊和北京多個(gè)學(xué)校后，選擇把孩子送到北京的國(guó)際學(xué)校，每年的費(fèi)用大概是四五十萬(wàn)元。這個(gè)價(jià)位，比直接到國(guó)外留學(xué)還要貴。但對(duì)年收入千萬(wàn)元級(jí)別的人來(lái)說(shuō)，“這都不是事兒”。“這所學(xué)校的學(xué)生，很多都是各國(guó)大使館工作人員的孩子。很多名人和高干也把孩子送到這里。我雖然沒(méi)有想通過(guò)這個(gè)平臺(tái)結(jié)識(shí)人脈的想法，但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是非常有幫助的。”在她眼中，這樣的學(xué)校，就是中學(xué)里的“長(zhǎng)江商學(xué)院”。“你說(shuō)在這樣的學(xué)校里學(xué)英語(yǔ)，能學(xué)不好嗎?”這位女士毫不懷疑地說(shuō)。

在今年的廊坊國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易洽談會(huì)上，一家河北開(kāi)發(fā)商與加拿大的教育機(jī)構(gòu)合作，將在石家莊建設(shè)一所“中加國(guó)際學(xué)校”，讓石家莊的孩子們，不出國(guó)便能享受到純正的英語(yǔ)教育。此外，還有一些別墅地產(chǎn)，也在搞國(guó)際學(xué)校，瞅準(zhǔn)的便是高端人士對(duì)英語(yǔ)教育越來(lái)越苛刻的需求。

3

培訓(xùn)創(chuàng)富

早在改革開(kāi)放后不久，我國(guó)的部分發(fā)達(dá)城市的小學(xué)中已經(jīng)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課程，但直到2001年秋季，我國(guó)加入世貿(mào)組織的第一年，教育部才正式要求在全國(guó)的小學(xué)中開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程。當(dāng)時(shí)要求，一般情況下，英語(yǔ)課從三年級(jí)開(kāi)設(shè)，有條件的也可以提前到一年級(jí)。同時(shí)提到，小學(xué)的英語(yǔ)是不要求正式考試的國(guó)家級(jí)必修課。不要求正式考試，又是必修，這似乎有些矛盾。這一規(guī)定在運(yùn)行12年后，實(shí)際上不僅城市的學(xué)校正式考試，連農(nóng)村的小學(xué)也在正式考試。新樂(lè)市西岳村小學(xué)的一名王姓同學(xué)說(shuō)，英語(yǔ)成績(jī)納入總分，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)不正式考試這種說(shuō)法。

即便學(xué)校里的課程已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，很多家長(zhǎng)仍然感覺(jué)孩子“吃不飽”。看吧，在每一所中小學(xué)門(mén)口的停車(chē)棚里，總會(huì)有人往車(chē)筐里塞各種各樣的培訓(xùn)傳單，其中，英語(yǔ)培訓(xùn)是最大的市場(chǎng)。河北師大一位經(jīng)常做家教的張同學(xué)告訴記者，該校很多學(xué)生在外做家教，其中不少都是教英語(yǔ)的。“價(jià)格方面，外語(yǔ)系學(xué)生的價(jià)位比其他院系要高。”

32歲的趙先生現(xiàn)在供職于一家省級(jí)科研院所，回憶起自己在太原的大學(xué)生涯，他說(shuō)，因?yàn)榧依锉容^窮，剛上大學(xué)就開(kāi)始在一家英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校打工，每周工作兩天，每個(gè)月800元錢(qián)。這份工作，他干了四年，打工所得，足夠自己大學(xué)所有開(kāi)銷(xiāo)。“這個(gè)學(xué)校的老板沒(méi)什么文化，但是很有生意頭腦，宣傳攻勢(shì)搞得好，不少城市偏遠(yuǎn)地帶的學(xué)生都到他的學(xué)校來(lái)上課。大一時(shí)，那個(gè)同樣農(nóng)村出身的老板剛剛在太原買(mǎi)了個(gè)小房子，大四畢業(yè)時(shí)，太原至少5個(gè)高檔社區(qū)都有了他的房子，全是大戶(hù)型，而且校址從破敗的小屋搬到了高檔寫(xiě)字樓里。外語(yǔ)培訓(xùn)的種類(lèi)，更是從中小學(xué)擴(kuò)展到了雅思、托福。”

以往，人們學(xué)知識(shí)都是在學(xué)校，但現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的狂轟濫炸，很多學(xué)生和家長(zhǎng)已經(jīng)形成一種共識(shí)，就是如果不在外邊開(kāi)小灶，自己的英語(yǔ)肯定就會(huì)落伍。甚至，如果沒(méi)有聘請(qǐng)家教或者選擇品牌的培訓(xùn)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，會(huì)讓一些學(xué)生感覺(jué)在同學(xué)中沒(méi)有面子。

在大學(xué)里，很多學(xué)生選擇考研繼續(xù)深造。但考上研究生的師姐師兄們的經(jīng)驗(yàn)則是，專(zhuān)業(yè)課區(qū)分度不大，考研基本上就是考英語(yǔ)，只要英語(yǔ)能過(guò)線(xiàn)，考研就成功一半。這又催生出一個(gè)考研英語(yǔ)的培訓(xùn)市場(chǎng)。

此外，大學(xué)四六級(jí)、職稱(chēng)英語(yǔ)、各種行業(yè)英語(yǔ)……英語(yǔ)培訓(xùn)，已經(jīng)變成了一個(gè)龐大的名利場(chǎng)。很多人可能不記得課本是什么人、什么部門(mén)編輯的，但一定可以很輕松地說(shuō)起英語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域的大佬。俞敏洪、張小平、李陽(yáng)等等，這些名字，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次在校園的每個(gè)角落里被提起。

教育部《全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》披露的數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前我國(guó)有3億人的英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)群體，英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超過(guò)5萬(wàn)家，整個(gè)市場(chǎng)的市值超過(guò)300億。300億的數(shù)字，在業(yè)內(nèi)看來(lái)太過(guò)保守。英語(yǔ)培訓(xùn)，正在漢語(yǔ)的世界里創(chuàng)造著更多的財(cái)富傳奇。

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精英夢(mèng)

采訪(fǎng)中，記者發(fā)現(xiàn)，像李勝這樣大把大把投資學(xué)前英語(yǔ)的，并不只是高收入階層，還有一些收入普通甚至是低收入家庭。石家莊橋西區(qū)濱河小區(qū)居民張女士向記者講述了一件讓她感覺(jué)很震驚的事兒。她說(shuō)，她家雖然是雙職工家庭，但是每年拿出一萬(wàn)多讓家里三四歲的孩子學(xué)英語(yǔ)，她一來(lái)覺(jué)得沒(méi)什么用，更關(guān)鍵的是，也真舍不得出這筆錢(qián)。一次，她在小區(qū)賣(mài)廢品時(shí)，蹬著三輪車(chē)收廢品的河南女士告訴她說(shuō)，她家孩子最近報(bào)了個(gè)高級(jí)英語(yǔ)班，每年學(xué)費(fèi)一萬(wàn)多。“看著這位穿著一般的河南女子，我忍不住問(wèn)她，這么貴，家里能承受得起嗎?這位女士說(shuō)，沒(méi)有關(guān)系，雖然一下子拿不出那么多錢(qián)，但可以分期付學(xué)費(fèi)。”張女士告訴記者，這個(gè)河南女子的一句話(huà)特別讓她印象深刻：“咱為的就是孩子將來(lái)不像她爹媽一樣收破爛，將來(lái)也能有出息!”

這位收破爛的女子，雖然收入微薄，但對(duì)改變命運(yùn)的迫切追求，讓她寧可吃咸菜就饅頭，也要省下錢(qián)來(lái)給孩子學(xué)英語(yǔ)。在她眼中，英語(yǔ)是通往上層社會(huì)的重要門(mén)徑。

所有花費(fèi)大價(jià)錢(qián)讓孩子學(xué)英語(yǔ)的家長(zhǎng)，還有硬著頭皮在課外學(xué)英語(yǔ)的孩子們，他們的心里都深深地植入了一個(gè)“精英夢(mèng)”。這個(gè)夢(mèng)想看似遙遠(yuǎn)，卻又十分緊迫，緊迫到部分家長(zhǎng)在孩子連中國(guó)話(huà)都沒(méi)說(shuō)利索的時(shí)候，就將孩子投入到另一個(gè)陌生的語(yǔ)言環(huán)境中。“不能輸在起跑線(xiàn)上。”那根虛無(wú)縹緲的起跑線(xiàn)，不時(shí)在家長(zhǎng)們的耳邊響起。

李勝說(shuō)，如果英語(yǔ)不好，以后孩子在教育體制內(nèi)的各種競(jìng)爭(zhēng)都將處于劣勢(shì)。不要說(shuō)小升初要看英語(yǔ)成績(jī)，就是從幼兒園到小學(xué)，同樣要看英語(yǔ)成績(jī)。成績(jī)好的就會(huì)被老師重點(diǎn)關(guān)注、重點(diǎn)培養(yǎng)。“將來(lái)中國(guó)的國(guó)際化程度越來(lái)越高，與國(guó)外的交流更加頻繁，這也意味著英語(yǔ)的使用將更加頻繁，所以未來(lái)的人才，一定是雙語(yǔ)復(fù)合型人才。要想在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中不落伍，必須精打細(xì)算給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件。沒(méi)有辦法，優(yōu)勢(shì)教育資源就那么點(diǎn)，不投資怎么能有回報(bào)?”李勝的話(huà)中流出一絲無(wú)奈。