原標(biāo)題：市教育局出臺文件 普高所有科目均已納入學(xué)考

半島全媒體記者　魏海洋

6月4日,青島市教育局出臺《青島市普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施細(xì)則》《青島市普通高中體育與健康科目學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》《青島市普通高中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》多個(gè)重要文件。在通用技術(shù)納入學(xué)考之后,體育和藝術(shù)也首次納入了普通高中的學(xué)業(yè)水平考試,普高所有科目都已納入了學(xué)考。從2017級普高高一新生開始,島城的學(xué)子將進(jìn)行普高通用技術(shù)學(xué)考,這也是適應(yīng)新高考的一大配套改革。實(shí)施細(xì)則中表明,待條件成熟納入等級考,將直接和高考升學(xué)掛鉤。同時(shí),體育和藝術(shù)由原來隨堂考試的“散養(yǎng)”形式逐漸規(guī)范,從考試內(nèi)容、考試形式等多方面都進(jìn)行了細(xì)致具體的規(guī)定。青島出臺的體育和藝術(shù)學(xué)考辦法自2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開始實(shí)施,與畢業(yè)掛鉤。

■通用技術(shù)

條件成熟時(shí)納入等級考

青島出臺的實(shí)施細(xì)則自2017年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實(shí)施,有效期至2022年8月31日。也就是說,青島的普高從2017級高一學(xué)生開始,將增設(shè)通用技術(shù)學(xué)科的考試。普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試為合格考試,是普通高中學(xué)生畢業(yè)及同等學(xué)力認(rèn)定的重要依據(jù),與高中畢業(yè)是掛鉤的。

細(xì)則中規(guī)定,條件成熟時(shí),普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試納入等級考試科目。根據(jù)山東新高考改革的規(guī)定,學(xué)業(yè)水平考試分為合格考和等級考,等級考直接與高考升學(xué)掛鉤。

普高通用技術(shù)科目學(xué)考堅(jiān)持三個(gè)原則:實(shí)踐性原則、過程性原則、公平性原則。

普通高中通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試分基礎(chǔ)知識測試和技術(shù)實(shí)踐能力評定兩部分。基礎(chǔ)知識測試部分考試時(shí)間為40分鐘,滿分100分,采用機(jī)考方式。

技術(shù)實(shí)踐能力評定部分與學(xué)分認(rèn)定結(jié)合實(shí)施,采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合方式。主要考核學(xué)生上課出勤、團(tuán)隊(duì)合作、技術(shù)實(shí)踐方案制定、圖樣表達(dá)、模型(實(shí)物)制作、技術(shù)試驗(yàn)、產(chǎn)品評價(jià)等方面情況,每個(gè)學(xué)生修習(xí)完必修模塊應(yīng)上交1件技術(shù)作品和相應(yīng)的技術(shù)報(bào)告,相關(guān)文字、圖片和視頻材料及作品作為技術(shù)實(shí)踐能力認(rèn)定的主要依據(jù)。學(xué)校須實(shí)施差異化評價(jià),對學(xué)生作品做出等級評定。

普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試基礎(chǔ)知識測試部分由全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一組織閱卷、統(tǒng)一公布成績。普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試技術(shù)實(shí)踐能力評定部分由市、區(qū)(市)兩級教育行政部門分別組織,各學(xué)校具體實(shí)施。

學(xué)生首次基礎(chǔ)知識測試安排在普通高中二年級下學(xué)期,技術(shù)實(shí)踐能力評定安排在模塊修習(xí)結(jié)束后進(jìn)行。申請同等學(xué)力人員只參加全省統(tǒng)一組織的基礎(chǔ)知識測試。

基礎(chǔ)知識測試可多次補(bǔ)考

普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試成績呈現(xiàn)形式為“合格”和“不合格”,基礎(chǔ)知識測試部分和技術(shù)實(shí)踐能力評定部分均達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),成績視為合格,一項(xiàng)不合格或缺考,成績視為不合格,不能頒發(fā)畢業(yè)證書。申請同等學(xué)力人員基礎(chǔ)知識測試成績合格即視為合格。技術(shù)實(shí)踐能力評定部分對于參加課程學(xué)習(xí)出勤率不足60%或不提交技術(shù)作品和相應(yīng)的技術(shù)報(bào)告的認(rèn)定為不合格。

考試不合格的,基礎(chǔ)知識測試部分可根據(jù)考試安排多次補(bǔ)考;技術(shù)實(shí)踐能力評定部分補(bǔ)考只提供技術(shù)作品,補(bǔ)考合格的技術(shù)實(shí)踐能力評定成績記為“合格”。補(bǔ)考時(shí)間和次數(shù)按省教育廳相關(guān)要求執(zhí)行。

普通高中通用技術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試技術(shù)實(shí)踐能力評定結(jié)果以及包含技術(shù)作品圖片或視頻等的證明材料上傳至省級綜合素質(zhì)評價(jià)管理系統(tǒng),各項(xiàng)證明材料應(yīng)按規(guī)定要求提交。

■體育與健康

為合格考試,首次加入體質(zhì)測試

體育進(jìn)普高學(xué)考,尚是首次。普通高中體育與健康科目學(xué)業(yè)水平考試為合格考試,是普通高中學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù)。此次青島普高體育學(xué)考辦法體現(xiàn)了導(dǎo)向性、漸進(jìn)性和公平性三個(gè)原則。

普通高中體育與健康科目學(xué)業(yè)水平考試,采用“運(yùn)動參與+體質(zhì)健康測試+運(yùn)動技能測試”三種方式進(jìn)行,滿分100分。運(yùn)動參與方面規(guī)定,普通高中學(xué)校根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),制定學(xué)生體育課程學(xué)習(xí)及課外體育鍛煉考核辦法,在每學(xué)期末對學(xué)生體育與健康課程出勤率、體育與健康課程學(xué)習(xí)成績、課間體育活動參與情況等進(jìn)行評定或考核打分。

運(yùn)動參與的過程管理考核評定滿分為30分,其中,高一、高二、高三每學(xué)年為10分。過程管理考核成績18分(含18分)及以上的為合格,以下為不合格。每學(xué)年具體量化標(biāo)準(zhǔn)如下:體育與健康課成績6分;積極參加大課間、課外體育活動和冬季長跑4分;無故缺勤或因病事假缺勤超過1/3者,該項(xiàng)目不得分。

體質(zhì)健康測試是首次被納入到考試內(nèi)容。按照規(guī)定,依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,由市級教育行政部門統(tǒng)一部署,在每學(xué)年上學(xué)期,采用統(tǒng)一的測試設(shè)備、統(tǒng)一的測試軟件,通過集中測試、集中體檢或體質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動會等方式,由學(xué)校或第三方對學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行測試。測試成績30分,其中,高一、高二、高三每學(xué)年為10分。成績不合格者,在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)測。

運(yùn)動技能測試的具體內(nèi)容則照比以往更加細(xì)化和具體。測試成績40分,由至少3名評委評分,取其平均分。成績不合格者,在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)測。運(yùn)動技能測試時(shí)間由學(xué)校在高三上學(xué)期末完成。

普通高中體育與健康科目學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生運(yùn)動參與、體質(zhì)健康測試和運(yùn)動技能測試三項(xiàng)成績呈現(xiàn)方式均為“合格”和“不合格”。三項(xiàng)成績達(dá)到60分,成績視為合格,低于60分成績視為不合格,不得頒發(fā)畢業(yè)證書。

根據(jù)要求,青島將建立結(jié)果公示與抽查制度。學(xué)校要在校內(nèi)公布學(xué)生運(yùn)動參與、體質(zhì)健康測試、專項(xiàng)運(yùn)動技能測試單項(xiàng)成績和總成績,并將有關(guān)情況向?qū)W生家長通報(bào)。學(xué)校在公示相關(guān)信息時(shí)不得泄露學(xué)生個(gè)人隱私。各級教育行政部門要加強(qiáng)隨機(jī)抽查復(fù)核工作,對弄虛作假、徇私舞弊者,要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

辦法還明確了免、緩考及其他特殊政策。因病(或殘疾)不能參加體育與健康考試的學(xué)生,持區(qū)市級以上醫(yī)療單位證明(或殘聯(lián)頒發(fā)的殘疾人證明)和學(xué)校證明,到教育行政部門辦理申請免試手續(xù),經(jīng)核準(zhǔn)后方可免試。免試分為全免和半免兩種。因特殊情況暫不能參加體育與健康考試的學(xué)生,可申請緩試,緩試應(yīng)在考試結(jié)束1個(gè)月內(nèi)進(jìn)行。

■藝術(shù)

畢業(yè)重要依據(jù),專項(xiàng)測試占70分

普通高中學(xué)業(yè)水平考試藝術(shù)科目考試為合格考試。普通高中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試,是普通高中學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù)。申請同等學(xué)力人員不用參加藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試。

藝術(shù)學(xué)科的考試,由過程性評價(jià)和專項(xiàng)測試兩部分組成。過程性評價(jià)成績?yōu)槊總€(gè)學(xué)生各學(xué)期藝術(shù)素質(zhì)測評成績平均值。

專項(xiàng)測試方面則規(guī)定,各區(qū)、市教育行政部門依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本區(qū)市美育課程開設(shè)情況,制定本區(qū)市測試實(shí)施細(xì)則,由學(xué)校組織實(shí)施。根據(jù)要求,具有普通高中學(xué)籍的在校學(xué)生均應(yīng)參加藝術(shù)科目合格考試。“過程性評價(jià)”時(shí)間為高一、高二學(xué)年和高三上學(xué)期,具體評價(jià)時(shí)間可根據(jù)課程設(shè)置和課時(shí)安排確定。“專項(xiàng)測試”時(shí)間由學(xué)校自主確定,在高三上學(xué)期末完成。

普通高中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試,由過程評價(jià)和專項(xiàng)測試兩部分組成,總分100分,其中過程評價(jià)成績占30%,專項(xiàng)測試成績占70%。過程評價(jià)成績滿分為100分,每個(gè)學(xué)生各學(xué)期藝術(shù)素質(zhì)測評成績平均值乘以30%作為過程評價(jià)的最終成績。專項(xiàng)測試成績滿分為100分,每個(gè)學(xué)生的專項(xiàng)測試成績乘以70%計(jì)入藝術(shù)學(xué)業(yè)水平考試的總成績。

普通高中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試成績分為合格、不合格兩個(gè)等級。60分(含)以上為合格等級,60分以下為不合格等級。成績不合格者,不得頒發(fā)畢業(yè)證書。考試成績在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案中分項(xiàng)如實(shí)記錄。過程性評價(jià)和專項(xiàng)測試成績不合格者,可參加補(bǔ)考,補(bǔ)考合格的成績記為“合格”。

按照規(guī)定,高中學(xué)段代表學(xué)校參加青島市級及以上教育行政部門主辦或參與主辦的藝術(shù)(含音樂和美術(shù))展演活動,獲得市級二等獎以上獎項(xiàng)的學(xué)生,在該類別學(xué)科(音樂或美術(shù))專項(xiàng)測試成績?yōu)楹细?該類別學(xué)科可予以免考。因視力、聽力低弱或喪失以及因嚴(yán)重傷病,長期免修音樂、美術(shù)課的考生,可申請免考。

觀察&解讀

編程學(xué)習(xí)課程化將成趨勢,藝體學(xué)考更規(guī)范

在通用技術(shù)進(jìn)學(xué)考之前,信息技術(shù)已經(jīng)在普高學(xué)考中實(shí)行了二十年左右。有家長問,這兩科都在學(xué)考中呈現(xiàn),有何相關(guān)性,該如何對待?4日,記者采訪了青島市教科院信息技術(shù)教研員陸德旭老師。“在普高階段,通用技術(shù)和信息技術(shù)是并列的兩個(gè)技術(shù)學(xué)科,不管是信息技術(shù)還是通用技術(shù),最終目標(biāo)都是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力和邏輯思維能力。”陸德旭說,通用技術(shù)首次入學(xué)考,讓普高兩大技術(shù)課程“并駕齊驅(qū)”。

陸德旭說,山東省也確定要把編程基礎(chǔ)納入信息技術(shù)課程和高考的內(nèi)容體系,編程學(xué)習(xí)課程化將成為孩子學(xué)習(xí)的一種趨勢。

通用技術(shù)進(jìn)入學(xué)考必然讓該學(xué)科受到重視,但陸德旭表示,和信息技術(shù)一樣,技術(shù)類的科目不應(yīng)該以考試為目的,而應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為目的。從小學(xué)開始就要著重鍛煉學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),不管是編程學(xué)習(xí)、技術(shù)實(shí)踐,還是手工、科學(xué)課都是能夠促進(jìn)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,對于提升學(xué)生綜合素質(zhì)非常重要。

“對比以往的體育和藝術(shù)考試就可以發(fā)現(xiàn),新的體育和藝術(shù)學(xué)考辦法更加的具體,更加的規(guī)范。”市教育局體衛(wèi)藝處處長李彥告訴記者,以往的體育和藝術(shù)考試都是由體育和藝術(shù)老師自己組織實(shí)施,類似于隨堂測試,甚至出現(xiàn)不同的老師考試的內(nèi)容也不同。

通過新的學(xué)考辦法,這樣的情況將不復(fù)存在。“具體如何實(shí)施,何時(shí)考試,考試內(nèi)容,考試形式都通過省市的文件明確規(guī)定,將考試落到了實(shí)處。”同時(shí),李彥表示,體育和藝術(shù)的學(xué)考不同于其他科目的學(xué)考,其他科目學(xué)考都是全省統(tǒng)一命題與實(shí)施考試,而體育和藝術(shù)學(xué)考則是由學(xué)校根據(jù)文件要求自行組織考試。

“再者,將藝術(shù)和體育納入學(xué)考,絕不是增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。”李彥表示,只要學(xué)生按照這兩科的教育教學(xué)目標(biāo)在校內(nèi)正常學(xué)習(xí),通過考試沒有問題,也不會增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),家長更不用為孩子在校外報(bào)相關(guān)輔導(dǎo)班。