原標(biāo)題：名師把脈中考備考

距離中考還有一個(gè)月，考生如何備考?新考試說(shuō)明有哪些變化?試卷結(jié)構(gòu)考試形式有何調(diào)整?為了幫助島城中考生更好備考，本報(bào)特別推出名師把脈中考備考系列，邀請(qǐng)青島實(shí)驗(yàn)初中、青島26中、青島39中等優(yōu)質(zhì)初中一線名師，幫助學(xué)生們解決重點(diǎn)難點(diǎn)，分析考試變化。

數(shù)學(xué)：強(qiáng)化核心理念提升能力

根據(jù)今年的中考精神，今年數(shù)學(xué)試題和去年相比試題框架不變，難度與去年持平。一模前的一輪復(fù)習(xí)側(cè)重基礎(chǔ)，二模后的二輪復(fù)習(xí)側(cè)重專題，在一模復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)拔高，適當(dāng)增加難度，同學(xué)們要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，有的放矢提高復(fù)習(xí)效率，提升復(fù)習(xí)質(zhì)量。

綜合題“大題小做”注意反思

專題復(fù)習(xí)有填空選擇專題，圖形變化專題，動(dòng)點(diǎn)等等。因?yàn)閷ｎ}復(fù)習(xí)能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中考題型的熟悉程度，所以要求學(xué)生重視課堂聽講效率，跟上老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，體會(huì)數(shù)學(xué)思想在解題中的作用。在復(fù)習(xí)中尋求一題多解，積極探求問(wèn)題的最優(yōu)解法。從現(xiàn)在開始，同學(xué)們最好每周認(rèn)真完成一套模擬試卷，訓(xùn)練自己的心態(tài)。

認(rèn)真做好考后分析。基礎(chǔ)題要求做到“小題大做”，不要掉以輕心，認(rèn)真細(xì)心規(guī)范地去做;最后的綜合題要做到“大題小做”，做到會(huì)把大題分解成若干小題，步步為營(yíng)，各個(gè)擊破，并且平時(shí)訓(xùn)練多注意解題后的反思，歸納總結(jié)解決題目過(guò)程中所蘊(yùn)含的解題規(guī)律和數(shù)學(xué)思想方法。第二輪復(fù)習(xí)中要爭(zhēng)取做一題、懂一法、通一類、長(zhǎng)一智，并通過(guò)變式訓(xùn)練多個(gè)角度、多種思維方式解決問(wèn)題，以提高思維的廣闊性和創(chuàng)新性。

嚴(yán)格按照中考要求答題

備考中要強(qiáng)化核心理念，提高綜合能力。近年來(lái)，中考非常注重對(duì)學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)核心理念的考查。同時(shí)，規(guī)范解題步驟，提高計(jì)算能力，合理安排時(shí)間。參照中考試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)判，學(xué)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范解題過(guò)程，嚴(yán)格按照中考要求答題，糾正自己答題過(guò)程中的不良習(xí)慣。經(jīng)常出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤的同學(xué)，可先慢后快加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練，提高正確率。

最后考生還要優(yōu)化復(fù)習(xí)過(guò)程，不斷查缺補(bǔ)漏。在備考過(guò)程中，對(duì)復(fù)習(xí)的方法和策略要不斷糾偏、優(yōu)化，以便提高自己的復(fù)習(xí)效率。在建立錯(cuò)題檔案本，及時(shí)記錄復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和錯(cuò)題的基礎(chǔ)上，第三輪復(fù)習(xí)時(shí)將問(wèn)題和錯(cuò)題按錯(cuò)誤類型或知識(shí)點(diǎn)分類匯總，從中發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)中存在的共性問(wèn)題，對(duì)其中反復(fù)出錯(cuò)的問(wèn)題找出原因，多練幾遍。

物理：重視實(shí)驗(yàn)提高做題速度

今年的物理中考題型主要有三點(diǎn)變化，一是綜合作圖位置前移，放在前面的基礎(chǔ)專題中;二是新加了綜合實(shí)驗(yàn)的考查;三是歸納式探究和演繹式探究這兩種題型合并為一道題。雖然考試題型發(fā)生了變化，但是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有發(fā)生變化，大家還是要緊扣課標(biāo)，認(rèn)真看三本物理課本和《升學(xué)指導(dǎo)》，夯實(shí)基礎(chǔ)。

出現(xiàn)錯(cuò)題務(wù)必平行改錯(cuò)

在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，基本概念要理解記憶;重視實(shí)驗(yàn)：對(duì)實(shí)驗(yàn)的考查可以從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)處理、繪制表格、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、實(shí)驗(yàn)所用到的研究方法等。全方位多角度進(jìn)行考查，學(xué)生要掌握實(shí)驗(yàn)名稱和對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，對(duì)于相似的實(shí)驗(yàn)要注意區(qū)分。今年出現(xiàn)的綜合實(shí)驗(yàn)題，本質(zhì)上還是對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的考查，復(fù)習(xí)時(shí)要在實(shí)驗(yàn)交流與評(píng)估中學(xué)會(huì)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案，要按照老師的要求，用物理語(yǔ)言描述物理實(shí)驗(yàn)。

二輪復(fù)習(xí)是專題訓(xùn)練，分為問(wèn)答專題、實(shí)驗(yàn)專題、作圖專題、計(jì)算專題，實(shí)際上是一輪復(fù)習(xí)的綜合，其實(shí)還是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的再次夯實(shí)和提高。對(duì)老師提出的要求，一定要切實(shí)做到位。在檢測(cè)中出現(xiàn)的錯(cuò)題，一定要平行改錯(cuò)，找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，再?gòu)?fù)習(xí)一遍，找到課本對(duì)應(yīng)的章節(jié)，再學(xué)習(xí)一遍，找到對(duì)應(yīng)的練習(xí)，再鞏固一遍。

問(wèn)答題注意問(wèn)題采分點(diǎn)

在一些重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)上，慣性這個(gè)點(diǎn)除了考查問(wèn)答題還要考查驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明運(yùn)動(dòng)的物體有慣性。以前考查實(shí)驗(yàn)表格時(shí)，基本上是畫出了表格，讓大家填寫里面的一些空格內(nèi)容，現(xiàn)在的要求是要學(xué)會(huì)自己畫出表格完成里面的內(nèi)容。 《升學(xué)指導(dǎo)》上有很多實(shí)驗(yàn)表格，大家要認(rèn)真分析。另外，重力的知識(shí)考察還有兩個(gè)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，重心的位置和重力的方向。計(jì)算題不能因?yàn)楹?jiǎn)單而忽視。問(wèn)答題要找好模板，注意問(wèn)題的落腳點(diǎn)和采分點(diǎn)。

二輪復(fù)習(xí)階段需要多做典型題，進(jìn)行量化訓(xùn)練，注意答題速度，平時(shí)練習(xí)、檢測(cè)、作業(yè)要注意力集中，快速答題。第三輪復(fù)習(xí)主要是綜合模擬，做綜合題，進(jìn)行應(yīng)試訓(xùn)練，既是對(duì)學(xué)生知識(shí)的檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)生考場(chǎng)心理素質(zhì)的檢驗(yàn)。希望大家能夠固定環(huán)境，每周計(jì)時(shí)完成一套模擬題，不斷提高速度。對(duì)于家長(zhǎng)，要幫助孩子做好試卷的整理，幫助孩子畫出錯(cuò)題，監(jiān)督他改錯(cuò)，不斷地鼓勵(lì)孩子。還要做好孩子的情緒疏導(dǎo)工作，自己不能過(guò)于焦慮，不要讓自己的壞情緒影響孩子的情緒。

化學(xué)：適量訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)鞏固內(nèi)化

近幾年的化學(xué)試題特別重視對(duì)實(shí)驗(yàn)的考查，加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與考查力度。試題在重視考查化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的前提下，注重對(duì)過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的考查。試題注重聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，增強(qiáng)試題的情境性、應(yīng)用性和開放性。同時(shí)淡化概念、定義的機(jī)械記憶，重視計(jì)算在科學(xué)實(shí)驗(yàn)和生產(chǎn)實(shí)際中的運(yùn)用。

三輪復(fù)習(xí)找出規(guī)律性問(wèn)題

在一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們夯實(shí)了基礎(chǔ)，那么在二輪的復(fù)習(xí)中就要以專題突破為主。對(duì)于每一個(gè)專題，在熟記本專題需要的知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)一定量的練習(xí)，然后總結(jié)出這類題目的一般規(guī)律與技巧，再進(jìn)行適量的訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)鞏固和“內(nèi)化”，做到舉一反三、靈活運(yùn)用。在二輪復(fù)習(xí)中，要注意去突破重難點(diǎn)，在掌握和理解各專題的規(guī)律與技巧的基礎(chǔ)上，再集中時(shí)間專項(xiàng)練習(xí)，練到得心應(yīng)手。

在三輪復(fù)習(xí)中，建議使用《復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的“綜合練習(xí)”部分進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)。尤其要注意對(duì)題目的分析，不能就題論題，要注意找出規(guī)律性的問(wèn)題，進(jìn)一步提高，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺、提優(yōu)補(bǔ)差。

從基礎(chǔ)抓起做題要有針對(duì)性

學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)往往會(huì)陷入各種誤區(qū)，比如只重聽講不重參與，導(dǎo)致考生在構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、尋找問(wèn)題方面做得不夠，這樣就會(huì)造成知識(shí)零碎，不能形成有效的體系。學(xué)生在解題的細(xì)節(jié)、規(guī)范方面不夠重視，以至于在考試中失分過(guò)多。有的同學(xué)復(fù)習(xí)就是大量做題，有的同學(xué)不注重對(duì)錯(cuò)題的梳理。考生還是要從基礎(chǔ)抓起，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，而不是一味地陷入題海戰(zhàn)術(shù)中，浪費(fèi)很多時(shí)間。在中考前的最后一周，我們一定要再次回歸基礎(chǔ)，學(xué)生不要再大范圍地做題，做題要有針對(duì)性，以便找出自己的薄弱點(diǎn)并想辦法克服。學(xué)習(xí)成績(jī)處于中等水平的考生在最后這一階段沒(méi)必要再拔高，應(yīng)當(dāng)回歸學(xué)案和錯(cuò)題本，查補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)漏洞，適當(dāng)做一些難度小但靈活性較強(qiáng)的試題。平時(shí)化學(xué)非常薄弱的考生應(yīng)該利用這一個(gè)周的時(shí)間著重復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，理解基本概念。

歷史：理清每類知識(shí)框架結(jié)構(gòu)

2018年歷史考試試卷結(jié)構(gòu)稍有調(diào)整，由原來(lái)的選擇題、材料分析題、學(xué)以致用(歷史小論文)三部分調(diào)整為選擇題、材料分析題兩部分，把學(xué)以致用合并到了材料分析題當(dāng)中。

注重古今中外知識(shí)聯(lián)系

在具體備考中，首先要夯實(shí)基礎(chǔ)，還要善于思考、總結(jié)。一般歷史知識(shí)都分為政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、民族關(guān)系、外交關(guān)系六大類，考生對(duì)每一類知識(shí)的框架結(jié)構(gòu)要清晰，知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系、時(shí)空順序要明確，而且古今中外歷史知識(shí)之間要進(jìn)行橫向、縱向聯(lián)系。

其次，要加強(qiáng)材料閱讀，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。近幾年的中考命題中，選擇題和非選擇題都有創(chuàng)設(shè)情境的材料。正常情況下，文字、數(shù)據(jù)、地圖和圖片等各類材料在試卷中都有可能出現(xiàn)。最后階段考生要利用好往年試卷中的材料題進(jìn)行閱讀分析方法的整理、答題能力和技巧的強(qiáng)化。第三，要注意長(zhǎng)效熱點(diǎn)及時(shí)政熱點(diǎn)的聯(lián)系與分析，借助熱點(diǎn)開展專題復(fù)習(xí)，做到歷史與現(xiàn)實(shí)的有效結(jié)合。

粗讀細(xì)讀重點(diǎn)讀吃透材料

對(duì)初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，最難的題目就是材料分析題的解答。通過(guò)審題，搞清楚有幾個(gè)問(wèn)題，每題具體要求是什么，問(wèn)題之間的關(guān)聯(lián)，有針對(duì)性地解答問(wèn)題。讀懂材料是答好題的前提，第一遍粗讀，大體了解時(shí)段、地點(diǎn)、人物、事件等基本內(nèi)容;第二遍細(xì)讀，對(duì)材料去粗取精簡(jiǎn)單處理，找到材料的中心詞;第三遍重點(diǎn)讀，結(jié)合前后問(wèn)題有重點(diǎn)地細(xì)讀材料，理解材料與問(wèn)題之間的關(guān)系。

此外，還需將材料與課文所反映的相關(guān)知識(shí)建立關(guān)系，據(jù)此建立答題大方向。材料分析題“根據(jù)材料回答”，答案根據(jù)材料的內(nèi)容即可;“根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答”答案不能全從材料中得到，部分答案必須回到教材中去找;“根據(jù)上述材料談自己的看法，有何啟示”，屬于開放性、探究性題目，回答時(shí)要在理解材料的基礎(chǔ)上，用自己的語(yǔ)言陳述自己的觀點(diǎn)，做到史論結(jié)合，論從史出，在語(yǔ)言表達(dá)上要準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，層次分明書寫工整。 記者 王曉雨 整理