寒假到來(lái)，不少“望子成龍”、“望女成鳳”的家長(zhǎng)們又忙著給孩子們報(bào)起了各式補(bǔ)習(xí)班。其中，有“高瞻遠(yuǎn)矚”的家長(zhǎng)不僅要給孩子拼智商，還拼起了情商，瞄上了不少課外機(jī)構(gòu)推出的“情商培訓(xùn)”課程。對(duì)此，北京市中小學(xué)心理咨詢(xún)中心主任溫方表示，讓孩子在機(jī)構(gòu)中進(jìn)行情景式的體驗(yàn)無(wú)可厚非，但是培養(yǎng)孩子情商，更重要的是回歸實(shí)際生活后家長(zhǎng)的配合和家庭環(huán)境正向情感的引導(dǎo)。
專(zhuān)家介紹，所謂“情商”，主要是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)，包括五個(gè)方面內(nèi)容：認(rèn)識(shí)自身的情緒、妥善管理自己的情緒、自我激勵(lì)的能力、認(rèn)知他人的情緒和人際關(guān)系的管理。一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向記者推薦了7至12歲的課程體系，該年齡段情商培訓(xùn)內(nèi)容共包括基本的情商能力學(xué)習(xí)、多元思維問(wèn)題解決能力、領(lǐng)導(dǎo)力技巧等4個(gè)模塊，涵蓋了拒絕同伴壓力的訓(xùn)練、家庭溝通的技巧、如何處理同伴沖突等內(nèi)容。記者注意到，有機(jī)構(gòu)推出的情商培訓(xùn)課程甚至覆蓋到了孩子的嬰兒時(shí)期，針對(duì)9至12個(gè)月、13至18個(gè)月、19至24個(gè)月、25至30個(gè)月、30至36個(gè)月的嬰兒分別設(shè)置了不同的情商訓(xùn)練目標(biāo)。比如，針對(duì)9至12個(gè)月的寶寶，主要是教給他們正確表達(dá)需要的方式，教授寶寶認(rèn)識(shí)自己和他人的情緒等。
情商課程環(huán)境一般都比較令人舒適愉悅，當(dāng)然打動(dòng)不少家長(zhǎng)的除了讓人舒服的環(huán)境，角色扮演、繪畫(huà)心理、沙盤(pán)游戲等體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式也是吸引不少家長(zhǎng)的原因。不過(guò)，這樣的課程價(jià)格也是不菲，一節(jié)課價(jià)格從200元到300元不等。
對(duì)此，北京市中小學(xué)心理咨詢(xún)中心主任溫方表示，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中進(jìn)行這種理論式的體驗(yàn)無(wú)可厚非，但是要培養(yǎng)孩子的情商，家長(zhǎng)的配合很重要，“在外面機(jī)構(gòu)里學(xué)到的人生態(tài)度再積極，回到家里如果面對(duì)的是一個(gè)自怨自艾的家長(zhǎng)，那么情商的培養(yǎng)效果肯定是要打折扣的。”溫方認(rèn)為，情商的養(yǎng)成最終還是要回歸到實(shí)際生活當(dāng)中去，除了需要大人營(yíng)造出適宜正向情感發(fā)展的家庭環(huán)境之外，還要引導(dǎo)孩子多多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)際的場(chǎng)景中培養(yǎng)自己的意志力、情緒管理等品質(zhì)。
此外，溫方提醒家長(zhǎng)，與選報(bào)其他培訓(xùn)班一樣，在幫孩子選擇“情商培訓(xùn)班”時(shí)，要確保孩子是從內(nèi)心接受和喜歡的，而不僅僅是家長(zhǎng)一廂情愿地認(rèn)為“對(duì)孩子有用”，讓孩子把參與培訓(xùn)當(dāng)成一個(gè)非要完成的苦任務(wù)。這樣一來(lái)，孩子對(duì)于培訓(xùn)的苦惱很有可能會(huì)泛化為對(duì)于學(xué)習(xí)的苦惱，不利于孩子未來(lái)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
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