幼兒園的“熊貓資源”：男幼師面試緣何遭哄搶

原標題：面試遭“哄搶”!青島男幼師成幼兒園的“熊貓資源”

“你怎么才回來呀!”8日上午，剛跳完操場上大班親子運動會開場舞《啦啦操》的男幼師方兆奇一回到中班教室，就受到小朋友們的歡迎。作為鄭州路幼兒園的唯一一位男幼師，在傳課授業的同時，方兆奇品嘗著幸福也承擔著不一樣的“壓力”。

“唱歌、跳舞都在行，電腦維修能幫忙“是方兆奇對自己在幼兒園里的定位。20歲的方兆奇今年畢業于青島幼兒師范學校首屆幼兒教育男生班，班里38個同學中有30名左右畢業后當幼師了，“當初選擇讀幼師這個專業主要是因為喜歡小朋友，而且這個專業并不是只學如何照顧小朋友，還能學唱歌、鋼琴等，符合我的興趣與特長。”方兆奇告訴記者。

“在畢業前，我一共往五家幼兒園投了簡歷，全都接到了面試通知，只要走在幼師招聘會上，就會有多家幼兒園主動過來邀請我們去他們那里工作。” 方兆奇告訴記者，盡管身為一個男幼師會有諸多不便，但幸福指數卻很高。 “幼教遠沒有想象中的累，它的魅力在于能參與到孩子學習生活的每一個環節。其實我在教孩子的同時，孩子們也在不斷感染改變著我。”

以前社會上普遍認為學前教育其實就是看孩子，導致部分男生不想選擇這種工作。而現在大家對男性幼兒園老師更加尊重，不僅是幼兒園“求賢若渴”，很多家長也非常希望孩子有男性老師教育。鄭州路幼兒園院長張玉娥說：“方兆奇來這工作兩個月，不止深受孩子喜歡，也備受家長歡迎，所以，我們讓他走班教學，并不固定他的班級，讓每個小朋友都能與他多接觸。”

據了解，2000年以后，青島開始出現男性幼兒園老師。近年來，男性幼兒園老師的數量更是不斷增長。張玉娥告訴記者，目前市北區男性幼兒園老師的數量已經達到38名。不過平攤到每個學校，男幼師仍然是個“稀罕物”。作為幼兒園里的“熊貓資源”，男幼師對幼教產生了積極的互補作用。“男幼師的秩序感和創造性思維更強，性格也更加陽剛、膽大，在教育孩子過程中敢放手，讓孩子接受各種挑戰，與女老師的細致、耐心形成互補，在潛移默化中促進了兒童性格的養成。如果有條件，我們還是希望再增加幾位男老師。”

(記者 郭菁荔)