原標題：家長“陪讀吼娃”，娃也有心里話要說

“我媽媽的心情像天氣似的有好有壞，舉個例子，我朗讀聲音輕了，媽媽就會在旁邊‘響點，響點，再響點!’要是我沒改正，她的聲音就會由輕到響，最終，暴跳如雷，屋頂都要掀翻了。可是，過了一會兒，她又變得心軟如云，開始給我慢慢地講解題目了。”——徐匯區二年級小學生黃巽

“一年級的時候，我做作業，外婆可以在房間里玩玩iPad;二年級的時候外婆受不了我媽的聲音去了另一個房間;現在三年級了，另一個房間的門關起來了，偶爾聲音太響，外公會說：XX，你輕一點好哇，我心臟不好。這幾天我媽咽喉炎發作了，是在吼我的時候一下子失聲的。就這樣她還是用低音給我講好好學習的道理，我有一點點內疚，但是就是想給自己多爭取玩的時間……不做作業的時候我還是很愛她的。”——廣靈路小學王貝易

“對于媽媽是否陪我寫作業，我一直處于一種十分糾結的狀態。一方面，碰到難題時媽媽在旁邊，我覺得心安。另一方面，對于媽媽不定時的獅吼，我又覺得膽戰心驚!當媽媽開始關窗、我的全名被叫起時，證明我的問題又嚴重了……瞧!這一幕又上演了!”——家住普陀區的楊凱晨小朋友

“爸爸陪讀時思維活躍，從誦讀到數學，從古文到英語，想到什么就說什么……媽媽陪讀時比較安靜，她是典型的低頭族，捧著手機愛不釋手，讓我也感覺心癢癢的，真想去看一看自己朋友圈里的同學趣事，可我卻沒有自由，你說公不公平?其實，我想告訴父母，我完全可以自己安排好時間，先學習再玩耍，再看些有趣的課外書籍。時間是我自己的，我一定會珍惜。同學們，你們也是這樣想的嗎?”——虹口區四年級小學生岑思儒

日前，關于“陪讀吼娃”的文章在微信朋友圈里刷屏，網上帖子大多是家長的吐槽，但孩子們對此到底怎么想?隨后，一家出版社突發奇想，向不少小學生征集了關于“吼娃”的感想，孩子們的“真心話”讓不少家長直言“太溫暖，笑了又哭了”。

孩子個個都成了“段子手”

華東師大出版社教輔分社營銷部主任徐平告訴記者，這段時間微信朋友圈里一直被各種調侃家長陪讀時“吼娃”的帖子刷屏了，“帖子里大多都是家長在吐槽孩子，我們就想給孩子一個表達的機會，聽聽孩子的心聲”。

于是，她在家長群中征集家長們的意見，沒想到得到了不少贊同，“不少媽媽說，孩子上小學后已經很有獨立想法了，光靠吼已經不能解決問題，不如聽聽他們的意見。”

于是，在“華東師大社-上海小學家長群”熱心的家長們建議和參與下，該社策劃了一期“爸媽陪我寫作業”的主題征文，讓孩子們說說他們的心聲。

根據群里的調查表，初步表示有意向參與征文的家長就達到了80幾個，大部分都是孩子獨立寫征文，部分年齡小的孩子是自己口述、家長執筆，一開始就收到了30幾篇。

還有孩子看到了這個征文比賽，自己寫了文章瞞著家長通過QQ郵箱發來，根據要求留了媽媽的電話號碼，編輯向家長致電確認時對方才知道這事。

孩子們的熱情比想象中還要高。不少孩子一開始還有顧慮，“有些孩子就說，我可不敢說真話，媽媽現在態度挺好，接下來肯定會秋后算賬的，還有的孩子說，我得在文章結尾寫寫大人的好話，不然他們看到我前面的吐槽，一定會吼得更大聲。”徐平透露。

不過，一旦放開寫了，孩子們個個都成了“段子手”。

“我剛上一年級那會兒，我爸負責輔導我作業(因為他說他比我媽聰明)，我媽負責做晚餐。結果我和我爸搭伙了兩天，就吵了兩天，然后我就把我爸給炒掉了，讓他繼續當他的大廚。”“我家有個母老虎就是我媽，因為我放學回家她對我說的第一句話就是趕緊寫作業。”“有一次抄寫作業我賴著不肯做，媽媽生氣得都不讓我睡覺，三更半夜還讓我寫，讓我覺得簡直就像是碰到了一只正在發貨(火)的恐龍，她腦門上都燒起了熊熊大火，好恐怖啊!”

不過，在吐槽之外，孩子們也真切地感受到了父母的愛與溫情。

“我覺得父母的陪伴是人生中不可缺少的。爸爸媽媽為了我付出了全部的心血，我一定不會忘記他們的養育之恩。”

“上了一年的學，剛開始，酸酸的糖(家長的監督)味道真的不好吃，可是吃多了，我的壞習慣也漸漸消失了。我的記憶中也有了越來越多的甜甜的糖。”

“其實，爸爸媽媽陪我們寫作業是一件好事情，他們犧牲自己的休息時間，在默默地關心著我們，所以，我們應該多去理解他們，體諒他們。爸爸媽媽辛苦了!”

“現在我已經三年級了，在媽媽的陪伴下，我的學習成績一直很穩定。雖然平時有歡笑也有眼淚，但是我愛我的媽媽，我要用好成績來報答她!”

更有小朋友直言，“有沖突有激情，讓我和媽媽之間的愛也越來越濃!”

孩子吐槽里蘊含滿滿的愛

廣靈路小學三(2)班王貝易小朋友的文章讓許多家長直呼“笑翻了”。除了吐槽媽媽陪讀吼娃，她還透露，“我和我媽相差28歲，可是她一直說自己25歲，雖然我已經8歲了。請原諒我的數學不好，這道題我不會算”“我媽很愛跑步，參加過好幾次馬拉松。很愛發朋友圈，而且是秀娃狂魔，所以每次給我拍照，我都把臉遮起來。”

媽媽張楊透露，這篇文章完全是女兒寫的，“句句屬實，看了又好氣又好笑”。

原來，他們家原先是爸爸輔導作業，可沒幾天就被“撤職”了，“看他輔導總是說不到點子上，我性子急，就上陣了”。

因為王貝易一周有五天要學游泳，所以往往要8點左右才能開始做作業，時間非常緊，而且孩子難免會磨蹭，所以有時張楊就會開吼，“我也不想吼，但很難控制，有時突然就上火了，但做完作業，開開心心說幾句話，關系又融洽了”。不過她表示，從來不會因為學習成績吼女兒，但涉及學習習慣方面的問題，比如磨蹭、偷懶、耍小聰明等等，會毫不留情地要求女兒改正。

不過，吼的次數多了，女兒也學“精”了，有時張楊假裝板起臉生氣，女兒就會察言觀色一下，笑著說，“媽媽你是裝出來的，眼神不對，你屏住不要笑哦!”接著就會做出各種搞怪表情，惹媽媽噗嗤一聲笑出來。

王貝易的成績在班里挺好，老師經常把她的作業作為范本展示，而“吼娃”也并沒有影響母女關系，王貝易知道媽媽是為她好，在文章末尾，她還不忘特地寫一句，“不做作業的時候我還是很愛她的，每次生日和節日都有做卡片和禮物給她。有一次我們談心的時候，我告訴她：我還是很愛她的，比起別的媽媽，她其實并沒有那么兇。”

吐槽成了親子關系潤滑劑

“孩子今年二年級，她先打草稿，我再和她一起完善的，一開始孩子不肯，覺得我是來套話的，但我保證不管她說什么都不生氣，于是孩子就很爽快地寫了一段，我看了很汗顏也很感動，汗顏的是自己有時控制不住的怒吼確實對孩子造成了傷害，但感動的是她知道媽媽也是用心良苦，對她的調侃和吐槽我全部接納，我們還平心靜氣地討論做作業方式的改進方案，以后我盡量控制脾氣，她盡量提升效率和專注度，這個結果也是我始料未及的，原本以為就是給孩子一個吐槽的機會，但現在卻成了親子關系的潤滑劑。”一位參與征文的家長表示。

這次參加征文的孩子以小學低年級為主。“從孩子的字里行間里，我們基本可以窺探到各個家庭陪讀的千姿百態，學習肯定不是嘻嘻哈哈的事，一定會有競爭和壓力，但是大家都始終在努力，孩子積極學本領，家長努力變智慧。任何的學習和進步，都需要堅持，我覺得他們做到了，真心為他們手動點贊。”徐平表示。

[心理老師]

更多“吼媽”會被自信淡定所取代

楊浦小學心理老師管霽笑言，雖然自己是一名心理老師，但在輔導女兒學習的過程中也難免吼幾聲。近期吼娃的文章確實引發身邊許多家長的共鳴，隨著課外學業競爭激烈，部分家長確實會有些焦慮，尤其看到孩子與“別人家的牛娃”之間的差距時，更加難以控制情緒。

另外，部分家長在小學低年級時沒有幫孩子培養起良好的學習習慣，到了三四年級，看到孩子落后了，開始發慌，讓孩子頻頻惡補，希望在短時間內明顯看到效果，但之前放任導致孩子學習習慣較差，難以在短期內進步，家長們卻把原因歸結于孩子的不聽話或是不努力，于是也出現了一批吼媽。

此外，每個孩子的發展水平和天賦是有差異的，有些孩子可能在學習上不一定非常優秀，但有自己的特點愛好，可不少父母覺得一定要考出好成績，逼著他們按自己的愿望去拼搏，結果一次次失望，逼孩子的同時也把自己逼成吼媽。

管霽坦言，“雖然自己有時也會控制不住情緒，但我知道，陪伴孩子學習的媽媽也需要每天做足功課，不斷反思：今天孩子做作業時間浪費在哪個地方?用什么方式可以引導?每個作業大概可用多少時間完成……這些都是父母陪伴的功課。沒有快速成功的秘訣，但父母按孩子的實際情況做好計劃，會反思、會用合適的方式陪伴，懂得潤物細無聲的道理，相信吼媽會被更多自信、淡定的媽媽所取代!”