原標題：新學期升級版家長會 家長被抽考對孩子了解程度

小學一年級新生家長會，和家長聊聊未來20年需要什么樣的人才，談談不同年齡段的孩子家庭教育焦點問題有哪些;每一門課該怎么學，聽各科代課老師來講一講……近期中小學都在陸續召開家長會，家長們發現如今的家長會已升級，無論從形式還是內容都有亮點，令人耳目一新。

家長會上抽題

考家長對孩子了解程度

陸瑜老師是陜師大奧林匹克花園學校五年級三班班主任。喜歡創新的她，每一次開家長會都有新花樣，都有與家長的互動。

“我們的家長會都是由學生來主持，中間還會穿插學生的才藝表演，還會把本學期開展的活動做成PPT展示給家長，讓家長了解孩子在學校參加的各種活動。”

陸瑜說，為了使家長會效果更好，每次開家長會她都會動一些心思，比如針對家長普遍喜歡玩手機的現象，她事先設計了一些問題向學生提問得到答案，把這些問題寫在紙條上放進抽獎箱，家長會上讓家長抽題當場回答，回答正確能給孩子贏得加分，這些問題有：你知道孩子的星座嗎?孩子最喜歡的老師是誰?孩子最喜歡哪一門課等。“結果發現，家長對孩子缺乏了解，能正確回答的家長并不多，我就借此機會讓家長放下手機多陪伴孩子，家長確實受到了觸動。”

一年級家長會

校長談未來20年需要的人才

張女士的女兒是西安曲江二小的一年級新生，前不久張女士參加了由校長閆利娟主講的新生家長會。“我覺得這個家長會很好，不光是講學校的理念育人方法等讓家長了解學校，還講了家庭教育和未來需要什么樣的人才，這樣的家長會跳出了以往提高成績、家校配合等傳統內容，挺受啟發”，張女士說，閆校長講到了“4-6歲家庭教育焦點問題排行榜”，排在首位的是孩子基本生活問題，如自己穿衣、吃飯，孩子缺少吃苦耐勞的精神排在第二位，孩子注意力集中問題位列第三;在“青少年7-18歲家庭教育焦點問題排行榜”上，排在前幾個的問題分別是：1。生活懶散、不愛整理衣物;2。有拖延傾向、喜歡把事情留在最后;3。缺乏明確的學習目標和計劃;4。缺少學習自信心、面對難題時不愿主動思考;5。自控力差、常常管不住自己玩游戲手機聊天等。

在家長會上，閆校長還分享了2020年最關鍵的十大能力：解決復雜問題、批判性思維、創造力、人際關系、協調能力、情商、判斷和決斷力、服務導向、談判認知彈性。“還講了未來20年我們需要什么樣的人”，張女士認為這樣的家長會讓家長對培養孩子有了一個比較清晰的方向。

在曲江二小的家長會上，配樂朗誦《我們能陪孩子多少年》將全體家長帶入孩子成長的全過程，不少人不禁潸然淚下。新生家長會上，學校還給每位家長布置了一項“作業”，要求各位家長回去后，將家長會的所想、所得、所感、所悟、所思以及孩子成長中的困惑都記錄下來，反饋給學校，讓學校能及時發現家長教育中的盲點和問題，并能針對性地予以指導。

除此之外，學校給每位家長配發了《西安市曲江第二小學一年級新生父母手冊@新生入學手冊》及《西安市曲江第二小學小學生一日常規手冊》，并要求家長和孩子回家后，一起學習、認真閱讀，讓每位家長都明白如何成為一名合格的小學生家長，讓每個孩子都清楚成為小學生后，每天都要做什么，幫助孩子樹立規則意識，科學地指導孩子進行幼小銜接，協助孩子邁好成長的第一步。

家長會各科老師齊亮相

溫馨提示很受用

呂先生對孩子所在的陜師大附中分校家長會印象深刻。他說：“孩子在上初二，我記得每次開家長會，不光班主任要講，所有代課老師都要給家長做分享，講這門課學生容易出現的問題以及如何解決，告訴家長一些方法。我覺得這樣的家長會信息很全面，很實用，沒有老師的提醒，有時家長很難發現問題。”

韓先生的兒子今年就讀西安鐵一中初一，他對班主任王改玲老師召開的新生家長會不住地點贊。“別看王老師50多歲了，但能看出來王老師還在不斷地學習和創新。我覺得家長會沒有停留在談成績、學習和家校配合上，其主題是‘好孩子是培養出來的’，指出學習重過程而不是結果，明確提出孩子上了中學給予他的觀念——學業就是學生的事業，學生在求學階段要全心全意經營自己的學業;培養孩子良性的競爭意識。”

韓先生說，王老師還給家長了一些溫馨提示，比如控制好上學放學時間及業余時間管理，嚴格控制孩子的零花錢，加強手機監管等。

給家長的建議

尊重孩子感受

會后要做好二傳手

其實，開家長會，老師見家長還有一個想法，就是看看家長是什么樣的人，家庭關系是否和諧。“有其父必有其子”，看看家長是什么性格，找到孩子問題的根源，發現讓孩子進步的有效措施。

陜師大附中教務主任高麗雯接受采訪時表示，家庭關系和諧，家長也會很好地配合老師，給孩子正確的指引，效果一定很明顯。而有的家長連家長會都不參加，不僅是對孩子教育漠視，更是對孩子的“愛”不夠。因此她建議每位家長要尊重孩子的感受，盡量不要缺席。

有一位家長剛剛參加完家長會，對孩子說：“你真棒，你做得真好，老師表揚你了。”結果，簡單的一句話，孩子居然發生了很大的變化，更加喜歡老師、喜歡學校。如果這個家長水平再高一點，孩子的變化會更大。這個水平體現在欣賞和夸獎要更加具體，比如“老師說你的作文的開頭和結尾寫得特別好，還有字寫得特別漂亮”，可以告訴孩子“我感覺某某老師水平很高，和她很投緣，老師說你的潛力很大。”

曲江二小校長閆利娟建議，家長會后父母要用微笑的面孔對待孩子，告訴他學校的老師、同學都很喜歡你，多看孩子積極陽光的一面，鼓勵為主，用理解、欣賞的方法對待孩子，而不是數落、訓斥。久而久之，我們會發現自己的心態也發生了變化。

另外，高新一中初中校區副校長劉麗君建議，孩子不夠好家長先自我檢討。家長會后，得知自己的孩子不夠優秀，發現有比自己用心教育孩子的家長，在孩子面前先作自我檢討：“某某的家長教育孩子很開明，我以前什么地方做得不好請你原諒，我以后改進。”開完家長會后孩子發現家長在自我檢討，他會感覺老師、家長很親切，在幫助他們，接著再和孩子談談今后一起怎么做他才能進步更快，或者如何安排好時間，孩子可以做更多自己喜歡做的事情，對他今后的表現一定會有效果。家長會結束后，家長一方還要注意及時向愛人傳達會議內容，以求統一認識，保持家庭教育的一致性。