語文課變綜藝的背后：多數(shù)成人書寫能力“沒救”?

原標題:語文課變綜藝的背后：多數(shù)成人書寫能力“沒救”?

關正文又出手了。在文化綜藝節(jié)目這個圈子里，作為節(jié)目導演的他似乎總能在固有的節(jié)目形態(tài)之外找到新的模式。從《漢字聽寫大會》到《成語大會》，再到《見字如面》，都是如此。最近正在播出的《漢字風云會》還能延續(xù)這一“奇跡”嗎?

《漢字風云會》現(xiàn)場。節(jié)目方供圖

就這檔已播出5期的《漢字風云會》而言，雖然節(jié)目形式仍是小學生聽寫漢字，不過風格又和此前的《漢字聽寫大會》不同，節(jié)目中從參賽者到現(xiàn)場觀眾都以小學生為主。

對此，關正文有自己的考慮。“其實小學是識字教育最核心的階段，很多成人終身掌握的字詞基礎都是小學期間打下的。我在錄制現(xiàn)場做過一次調查，問180位小學生，有誰覺得爸爸媽媽會寫的字比你多?結果只有3個人舉手。”

他甚至認為，五年級孩子正常的書寫水平遠遠高于成人平均水平。“所以這個節(jié)目幾乎適合所有人。但我們還是要強調，大多數(shù)成人的書寫能力其實是沒救的。我們更重視成為中小學生的‘剛需’課程。”

澳門小選手高雅婧在《漢字風云會》中。節(jié)目方供圖

事實上，已有媒體將《漢字風云會》稱為“語文必修課”。

“這是一件特別讓人興奮的事情。以前的綜藝都是娛樂的，休閑的。《漢字風云會》也是綜藝，但是它變娛樂屬性為課堂屬性。很多老師、家長反映說，這個節(jié)目具有剛需屬性，是孩子們暑假必看的節(jié)目。”在關正文看來，這樣能稱之為“剛需”的綜藝節(jié)目在此前是沒有的。

“這真是個課堂，70分鐘，50個漢語詞匯，實打實的系統(tǒng)性教學，從常用易錯到生活用詞，到拓展詞匯，全程高效率學習，沒有一分鐘是浪費的。同時，這個學習過程又是輕松、有趣的。任何優(yōu)秀老師都沒有辦法營造出這樣一個學習場景，因為沒這么多錢。我們所有綜藝娛樂元素也全部為內容服務，全程爆笑，但仔細想想，又沒有廢話，打的全是知識軟肋，有助于大家夯實基礎。”他說。

四川小選手謝東瑞在《漢字風云會》現(xiàn)場。節(jié)目方供圖

從這個角度看，雖然電視臺給出的收視率還不錯，但關正文并不滿意。“遠遠沒有達到應有的目標。這么好的語文課，應該所有孩子都上才好。中國每個年級的孩子都有千萬，小學三年級到初中二年級學生總數(shù)超過六千萬。這個數(shù)字規(guī)模足夠大了。再加上這又在暑假，又是家長和孩子互動學習的好方式，這么一來，應該有幾億的觀眾。”

不過同時也有質疑的聲音認為，這樣一檔滿足應試的“剛需”節(jié)目是否太過功利化?

關正文并不這么看。“每次學新的詞匯50個，十二期下來就是600多個。這要是英語考級，差六百單詞就差出兩級了。如果一個孩子在暑假上了這些課，另一個孩子沒上，開學就能看到差距了。”

他告訴記者，自己“并不覺得滿足這樣的剛需有什么不好”。“字詞考核，從來是語文考試的重點，高考也不例外。孩子們掌握了牢固的字詞知識，面對考核能夠應對自如，這的確是學習的重要利益。考試本來就是檢驗學習成果的最有效方式之一。我們反對應試教育，反對的是教育以應試為目的，而不是反對學習。所以，能滿足剛需，是我們很自豪的事情。”

《漢字風云會》導演關正文。節(jié)目方供圖

當然，除了“剛需”，關正文也有更深層次的考慮。“漢字節(jié)目的持續(xù)，不是因為市場空間還有存量，而是因為漢字本身的重要性。現(xiàn)在對大多數(shù)中國人來講，早就脫離了文盲階段，普遍享受了中等教育，大學普及率也是歷史很高，加上互聯(lián)網對語言生命的激活，漢語處在重新煥發(fā)生命的節(jié)點。這時候，增加常用字量，拓展詞匯增加更微妙、準確、生動的表意能力，就是必然的。這還不光是語言問題，還是思想能力的問題。所有思考都是靠語言支撐的。貧乏的語言是產生不了豐富的思想的。”

因此，關正文還有更大的計劃。“接下來我們要做讀書節(jié)目。大家都在說讀書重要，但是現(xiàn)在公共平臺上沒有一檔有影響的讀書節(jié)目。這成了我的心病，成了很長時間的夢想。這個節(jié)目會有很多困難，不然早就有人搶著做了。我們有了一個方案，現(xiàn)在正在準備，爭取早日拿出節(jié)目來。”(完)