原標(biāo)題：青島中考成績(jī)單報(bào)告單發(fā)布 考生各學(xué)科知識(shí)一目了然

除了分?jǐn)?shù)，今年的青島中考生還有一份信息量巨大的中考成績(jī)單!18日上午九點(diǎn)半，2017年青島“中考成績(jī)報(bào)告單”正式發(fā)布。相比于過(guò)去單一的中考分?jǐn)?shù)，這份成績(jī)報(bào)告單顯示考生在各個(gè)學(xué)科學(xué)業(yè)發(fā)展的均衡度，以及一個(gè)學(xué)科不同知識(shí)領(lǐng)域的強(qiáng)弱之處，此外還給予了能力提升建議。

考生今起可查詢成績(jī)報(bào)告單

2017年中考，青島市招考辦首次發(fā)布《初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)報(bào)告單》。7月18日上午九點(diǎn)半，9年級(jí)考生可登錄“青島市初中學(xué)業(yè)水平考試管理平臺(tái)”,查閱本人的成績(jī)報(bào)告單。

什么是“中考成績(jī)報(bào)告單”?青島市招考辦中招處處長(zhǎng)朱海峰介紹，中考成績(jī)報(bào)告單是青島市教育局實(shí)施教育考試評(píng)價(jià)制度改革一項(xiàng)重要內(nèi)容。項(xiàng)目依托大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，為考生提供網(wǎng)絡(luò)化成績(jī)分析報(bào)告。以往，中考僅單純發(fā)布考試分?jǐn)?shù)，中考成績(jī)報(bào)告單則關(guān)注學(xué)科內(nèi)部各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的發(fā)展及能力素養(yǎng)的提升轉(zhuǎn)變。“這個(gè)項(xiàng)目去年就開(kāi)展了面向考生、家長(zhǎng)、學(xué)校等多層次的調(diào)研，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家論證評(píng)審，項(xiàng)目建設(shè)于今年正式啟動(dòng)。”朱海峰說(shuō)。

成績(jī)報(bào)告單只顯示考生各學(xué)科原始成績(jī)，不包括各類(lèi)加分和扣分。開(kāi)放查詢時(shí)間分為兩個(gè)階段：第一階段7月18日—24日，每日9：30——17：00;第二階段8月8日—18日，每日9：30——17：00。

成績(jī)報(bào)告單信息量巨大 直觀呈現(xiàn)各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)掌握情況

18日上午，畢業(yè)于青島實(shí)驗(yàn)初中的初三考生王選鵬，通過(guò)準(zhǔn)考證號(hào)和學(xué)籍號(hào)，登錄系統(tǒng)，獲得了自己的成績(jī)報(bào)告單。

記者看到，這份成績(jī)單上，首先展示的是考生的各科分?jǐn)?shù)和等級(jí)。除此之外，還有學(xué)科發(fā)展雷達(dá)圖、學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域表現(xiàn)及能力提升建議。

雷達(dá)圖上有紅藍(lán)兩個(gè)線條。其中紅色線代表了考生的成績(jī)，藍(lán)色線代表這名考生所在的區(qū)域平均水平。以語(yǔ)文學(xué)科為例，雷達(dá)圖上明顯看出，紅色線條的范圍要大于藍(lán)色線條范圍，這說(shuō)明王選鵬的語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)水平要優(yōu)于區(qū)域平均水平，尤其在寫(xiě)作方面更為突出。

“通過(guò)這個(gè)成績(jī)單，我知道了自己的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)。每個(gè)學(xué)科不同知識(shí)領(lǐng)域掌握的怎么樣，報(bào)告單都給分析出來(lái)了，很直觀。比如，我的語(yǔ)文作文、數(shù)學(xué)幾何等比較突出，但歷史中國(guó)古代史這塊，就相對(duì)薄弱一些。”王選鵬說(shuō)，這份成績(jī)報(bào)告單針對(duì)不同學(xué)科的能力提升，還給與了建議。以便于自己在暑假里有針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏。

將提供給高中學(xué)校 有針對(duì)性開(kāi)展教學(xué)

青島市招考辦相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，成績(jī)報(bào)告單可以大概地反映出考生本次考試各學(xué)科內(nèi)部的能力與素養(yǎng)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，發(fā)掘出可供同學(xué)們進(jìn)行自我定位、比較全面清晰的認(rèn)識(shí)個(gè)人學(xué)業(yè)發(fā)展情況、改進(jìn)學(xué)習(xí)策略的有效信息，以從容應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活。

“學(xué)生一眼就可以看出自己的優(yōu)勢(shì)和薄弱的地方，而且還給給予了提升建議，有利于初高銜接。”青島37中的物理老師武文亭認(rèn)為，這張成績(jī)報(bào)告單可以讓學(xué)生在弱勢(shì)學(xué)科及學(xué)科弱勢(shì)領(lǐng)域的補(bǔ)習(xí)上更有效率、更有針對(duì)性。

“待時(shí)機(jī)成熟后，我們會(huì)把這份成績(jī)報(bào)告單向高中老師提供，以便老師詳細(xì)掌握班級(jí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)。”市招考辦相關(guān)負(fù)責(zé)人稱(chēng)，成績(jī)報(bào)告單將對(duì)高中階段的教學(xué)產(chǎn)生積極的作用。

齊魯晚報(bào)•齊魯壹點(diǎn)記者 李珍梅