青島人大代表提議 學校硬件提升后更要有內涵

原標題：青島市人大代表孫先亮:學校硬件提升后更要有內涵

近些年,青島教育取得了極大發展,一大批新校拔地而起。今年的市兩會上,市人大代表,青島二中、青島二中分校校長孫先亮建議,在學校硬件提升之后,從教師提質、課程架構等多方面促進學校內涵發展十分必要。除此之外,他還建議要出臺有效配套措施,提高初中教育質量,倒逼減輕學生作業量。

市人大代表孫先亮

“青島市近些年投入了大量資金建設新校,提升學校的硬件設施水平,取得了很好的效果。”孫先亮說,今年的政府工作報告里也提出,將新建、改擴建中小學75所,改造農村義務教育薄弱學校100所。廣建新校提高硬件質量之后,新學校如何物盡其用,為學生成才奠基是當務之急。

孫先亮建議,下一步青島應該加大力度促進學校內涵發展,解決青島教育向高質量、高品質發展的問題。孫先亮認為,中國教育要由傳統的知識教育逐步走向人的全面發展教育,真正實現從應試教育向素質教育的轉軌,真正提升學校教育的內涵和品質。

孫先亮說,中國學生發展核心素養確定了文化基礎、自主發展、社會參與三個方面內容,涉及人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養。“高中教育要落實核心素養,做到綜合性與專業性培養方式的結合。”孫先亮認為學校可以從五個方面進行嘗試。首先,學校應該有完善的課程體系支持,為學生發展提供充分的課程支持。要引導學生自創社團,達到興趣發展與綜合素質培養的統一。要創造實踐鍛煉機會,讓學生開展社會調研、問題研究、角色擔當等實踐活動,在社會生活中提升學生素質。開展學術性研究活動,讓學生做真正意義上的學術研究,實現基于科學素養提升的全面素質培養,支持學生終身發展。還要加強評價引導。

孫先亮今年還關注到了青島初中階段教育質量提升的問題。“初中學生作業量太大,學生太累,這其實是反映出初中課堂教學還有很大提升空間。”孫先亮建議青島市教育部門出臺相應配套措施,運用問題倒逼辦法,在保證質量的前提下,不允許存在過重的作業和課時量,對初中教育加強質量管理和監督,科學發展教育,讓孩子們的健康權利、創新權利和發展權利得到尊重,營造更加健康的教育生態環境。“通過科學地建構教育機制與體制,讓孩子能夠健康成長。”

半島全媒體記者　魏海洋　報道