原標(biāo)題："爺爺考生"又考大學(xué)!濟(jì)寧52歲中學(xué)老師參加春季高考

52歲的程化強(qiáng)是一名中學(xué)教師,16日他以考生的身份出現(xiàn)在濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生的考場(chǎng)上。“30年前專科畢業(yè)后做了一名老師,但越來越感覺自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。”程化強(qiáng)坦言,兩年前他萌發(fā)了要再次上大學(xué)的想法,并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)文化課,為了學(xué)好英語,他隨身帶兩本英語詞典,有時(shí)間就拿出來翻看。

4月16日，52歲的程化強(qiáng)以考生的身份，出現(xiàn)在濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生的考場(chǎng)里。齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 記者姬生輝 攝

被誤以為是陪考家長(zhǎng)

成考場(chǎng)關(guān)注點(diǎn)

4月16日下午1點(diǎn)40分,在濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生面試現(xiàn)場(chǎng),頭發(fā)花白的程化強(qiáng)在一群“00后”考生中間很是顯眼。“6號(hào)考生準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)面試。”聽到監(jiān)考老師的提示,52歲的程化強(qiáng)從上衣口袋拿出早已準(zhǔn)備好的身份證和準(zhǔn)考證。進(jìn)入考場(chǎng)后,面對(duì)三位面試考官,他深深鞠了一躬后端坐在桌前。“能說一下您為何報(bào)考我校的藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)嗎?”聽到考官的提問,程化強(qiáng)思索片刻后回答,“想多學(xué)點(diǎn)東西,活到老學(xué)到老嘛……”大約5分鐘后,程化強(qiáng)一臉笑容地走出考場(chǎng),“感覺發(fā)揮還可以,就是有點(diǎn)緊張。”

面試中，程化強(qiáng)正在回答考官問題。齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 記者姬生輝攝

程化強(qiáng)是濟(jì)寧市高新區(qū)王因街道中心中學(xué)的一名化學(xué)老師,1987年從濟(jì)寧師專畢業(yè)后,他來到這所學(xué)校,一呆就是30年。“如果要給學(xué)生一碗水,那你自己要有一桶水。”多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓程化強(qiáng)擁有扎實(shí)的理論功底,但在教學(xué)實(shí)踐上卻越來越吃力,兩年前他萌生了考大學(xué)的想法。

學(xué)校里來了一個(gè)“爺爺考生”,這讓程化強(qiáng)成為最受關(guān)注的人。當(dāng)天上午筆試入場(chǎng)前,程化強(qiáng)甚至被巡場(chǎng)老師攔在門外。“我以為老人是學(xué)生家長(zhǎng),一再解釋考生家長(zhǎng)不能入場(chǎng)陪考,直到他微笑著拿出準(zhǔn)考證和身份證。”濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記程小冬坦言,老人的精神讓人敬佩,他能夠選擇濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院,也是學(xué)校的榮幸。

英語詞典有好幾本

一有時(shí)間就翻看

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣傳部長(zhǎng)姚洪運(yùn)告訴記者,今年濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生報(bào)名2322人,最終錄取人數(shù)1419人。而程化強(qiáng)報(bào)考的藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,30個(gè)人搶奪10個(gè)名額。“考生上午進(jìn)行了語數(shù)外三科的筆試,下午進(jìn)行面試,最終根據(jù)總成績(jī)確定錄取結(jié)果。”

說起一整天的考試,程化強(qiáng)坦言,最放心不下的還是筆試中的幾道英語題,“感覺有些難,不知道答對(duì)沒有。”作為一名年過五旬的人,學(xué)習(xí)英語可不是件容易的事,這一點(diǎn)程化強(qiáng)深有感觸。為了學(xué)會(huì)音標(biāo),剛開始他甚至在每個(gè)音標(biāo)上都標(biāo)注上漢字。“買了一張音標(biāo)圖,貼在床頭上。”程化強(qiáng)笑著說,整整一個(gè)月的時(shí)間,他強(qiáng)迫自己每天睡前讀十遍,“有次說夢(mèng)話還讀音標(biāo),把老伴兒嚇了一跳。”

學(xué)會(huì)音標(biāo)后,程化強(qiáng)欣喜地發(fā)現(xiàn)自己能夠讀懂簡(jiǎn)單的英語單詞,這大大激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣。接下來他買了英語詞典、口語聽力磁帶,一閑下來就學(xué)習(xí)。“光英語詞典就有大的小的好幾本,英譯漢詞典和牛津字典,每天都放在包里,一有時(shí)間就拿出來翻看。”程化強(qiáng)笑著說,受他的影響,3歲的小孫子都能隨口說出一些英語句子。

在同事張嵩眼中,52歲的程化強(qiáng)是個(gè)開朗樂觀,又好學(xué)的人,“放學(xué)后大部分學(xué)生和老師都走了,經(jīng)常能看到他一人在辦公室學(xué)習(xí)。程老師給年輕人樹立了榜樣,現(xiàn)在學(xué)校老師們學(xué)習(xí)的氛圍也很濃厚。”

考不上也沒啥

再參加夏季高考

看到老程如此吃力地學(xué)習(xí),老伴兒常勸他,何不多拿出點(diǎn)時(shí)間來看看孫子。每次聽到這些,程化強(qiáng)都會(huì)笑著搖搖頭。“難道年齡大了就不學(xué)習(xí)了?有句古話說得好:活到老學(xué)到老。”程化強(qiáng)坦言,總感覺時(shí)間不夠用,幾十年來,他保持著每天學(xué)習(xí)兩小時(shí)的習(xí)慣。近年來,為了不與社會(huì)脫節(jié),科普知識(shí)、時(shí)事政治、教育理論他都有所涉獵。

萬一這次考試不成功咋辦?聽到記者這么問,程化強(qiáng)笑呵呵地說,“不成功也沒啥,已經(jīng)做好參加夏季高考的準(zhǔn)備了。”重回大學(xué)校園,要和一群“00后”的孩子們同吃同住同學(xué)習(xí),能否適應(yīng)大學(xué)生活?對(duì)此,程化強(qiáng)同樣保持樂觀的態(tài)度,“我這個(gè)人最喜歡和年輕人打交道,他們身上的激情活力、對(duì)新鮮事物的學(xué)習(xí)能力都是我要學(xué)習(xí)的。”

聊起如果考試成功、畢業(yè)后的打算,程化強(qiáng)坦言,他要繼續(xù)回到自己任教的學(xué)校里去,將學(xué)到的新知識(shí)傳授給學(xué)生們。同時(shí),程化強(qiáng)還有一個(gè)更大的目標(biāo),“退休后,潛心做點(diǎn)藥品行業(yè)的研究。”程化強(qiáng)甚至夢(mèng)想,通過自己的努力能夠攻克醫(yī)學(xué)中的難關(guān),“人總是要有些夢(mèng)想的,也許我還能在醫(yī)學(xué)行業(yè)取得成就呢。”