7月13日下午5點46分，長春知名微博博主@長春西門大官人發布微博，“網友爆料：今日上午，萬寶街與慈光路交會財政小區，16歲孩子考試作弊，老師找家長，家長(孩子媽媽)當面把他頭發剪了，孩子回家想不開跳樓了，被送往吉大一院搶救。”微博下方還附上三張現場圖片，圖片中男孩躺在擔架上，身著黑色半袖，黑色運動褲，光著腳。從圖片中可看到男孩左胯骨附近被一塊木頭刺穿，有醫護人員在一旁進行簡單處理。

該微博引起網友熱議，對事情經過多有猜測，14日上午，新文化記者多方走訪得知，該男孩已于13日下午5點左右因搶救無效離世。

鄰居講述

去年也曾差點跳樓

14日上午9點半左右，新文化記者來到萬寶街與慈光路附近，經過多方詢問，找到了男孩跳樓的具體位置，是在慈光路與云鶴街附近的一個小區。事發地的樓下，還依稀可見一些血跡，部分沾染在白色木板上，還有一些在白色碎瓦片上，但周圍地面可看出已經清理過。

“我們這是地礦家屬樓，他們是去年剛搬來的，我們都不太熟悉。”一位鄰居稱，男孩一家是一年前才入住該小區，與周圍的鄰居都不太熟悉，并不清楚孩子父母都是做什么的。“聽說是買的房子，住在最里面那個門洞7樓。”該鄰居表示，男孩跳樓的時候，她并沒有親眼看見，但她確信事情是真的，“因為這孩子去年就要跳一次了，當時我看得很清楚，倆腿就在窗戶外面晃蕩，我們看見就報警了，警察來給勸下去了，這才沒跳成。”該鄰居表示，孩子有這個想法肯定不是一天兩天了，這一次跳下來，不知道傷勢如何。

現場還原

正好跳到一堆紙殼上

記者又走訪了幾家住戶，找到一位目擊者。該目擊者稱，男孩跳樓的時候，他剛好在一旁，看到了整個過程，“中午12點左右，他跳下來，是斜著跳的，離他家窗戶那兒老遠，正好跳到了一堆紙殼子上面。”該目擊者介紹，男孩著地部位，是小區一位拾廢品的男子堆放垃圾的地方，紙殼子下面是雜亂的木頭，其中一個廢棄的木頭桌腿，穿過了男孩身體。

“當時這孩子還有意識，給他抬到擔架上的時候，他倆手還緊緊抓著擔架，怕掉下去，當時還知道疼呢。我看那脖子的大動脈，還跳得可有勁兒了，應該沒啥生命危險。”目擊者表示，男孩因為跳到了紙殼上，有了緩沖，才沒有傷得更重，“要是沒有紙殼啊，我看當時人就得不行了。”但目擊者也表示，有了木頭桌角造成的傷，不知道孩子最后能治療到何種程度。

另外一位鄰居表示，孩子跳樓的原因大家并不清楚，但男孩跳樓時，其母親并不在家。“不知道是不是網上說的那樣，只知道這孩子應該是長春一中的，當時孩子剛跳下來，他媽就騎電瓶車回來了。”該鄰居猜測，孩子跳樓前可能與母親通過電話，但具體情況，其母親并沒有在人前透露。該鄰居還透露，急救人員到場時，其母曾意圖親自拔出男孩身上的木頭，但被急救人員制止，急救人員當場進行緊急處理后，就將男孩送往吉大一院進行搶救。

搶救情況

或因失血過多不治

14日10點20分左右，新文化記者趕到吉大一院急診部，急診部導診處的一位工作人員稱，男孩確實是被送到此處搶救，“昨天下午就送到胃腸外去住院，不在急診了，具體情況你上胃腸外護士站問一下吧。”在胃腸外科，該科室的一名護士聽聞記者尋找男孩，十分遺憾地告知記者，男孩13日下午就已經離世。

“我聽說是后來搶救沒搶救過來，中午在急診搶救完，送到我們這來了，后來下午又搶救，這次好像沒下手術臺就不行了，聽說是失血過多。”該護士稱，因為自己并不是看護該男孩的，并不清楚具體是由哪位醫生搶救，所以沒辦法給出具體的信息。

記者再次回到急診手術室處詢問，一名醫護人員稱，13日對男孩進行搶救的醫生已經下班，并不在醫院，但該醫護人員表示，孩子確實在13日下午已經離世，“聽當班的同事說，當時送到胃腸外的時候就不太好了，后來沒搶救過來。”醫護人員表示，當時孩子的家屬一直在身邊。

校方講述

兩次作弊被發現

14日中午12點左右，新文化記者來到長春市第一中學，見到了該校的崔副校長。崔副校長稱，男孩確實就讀于該校，但事情的經過并不像網上所爆料的那樣。

崔副校長說，13日上午，男孩所在的高一年級有兩節考試，第一節考試時，男孩攜帶紙條，被監考老師發現，將其紙條交給了巡考的老師。“巡考就把這紙條交給了班主任，為了不影響其他考生，班主任就把他叫出去了。崔副校長表示，當時因為還有第二節考試，班主任并沒有過多與孩子溝通，就讓他回到了教室，但隨后打電話告知了他的母親。

“孩子母親在電話里聽說孩子考試作弊了，就馬上來到學校了，這時候第二節考試已經開始了。”崔副校長說，班主任當時與家長在學校的英語(精品課)角，正就孩子的學習問題進行溝通時，沒想到再次傳來他考試作弊的消息，“第二節考試，孩子又拿了紙條，被監考老師看見，就把這紙條給班主任了，孩子家長也在。”

崔副校長稱，這一次，班主任因為身兼監考職責，也并沒有對孩子多說，只是詢問了孩子為何剛剛教育完，卻又犯了同一個錯誤，而后就趕緊回到教室中播放英語聽力。“當時家長、孩子情緒都很穩定，老師也沒有多說，馬上放學了，就說再開學再溝通，正好也午休了，就把孩子帶回去吧。”

母親帶其剪了頭發

就在家長替孩子收拾書包時，發生了另一件事，讓家長的情緒有些不穩定。“他媽媽在他書包里看到了一包煙，這孩子抽煙是家長和老師都知道的，但是之前孩子保證過，說再也不抽了，當時他媽媽還說過，‘你再抽煙就把你頭發剃了’這樣的話。”

崔副校長說，男孩留了一個比較時尚的發型，但并不太過分，沒有超出學校的規定，所以學校沒有強制讓其更換發型，只是家長想以此制約孩子不再抽煙。“昨天看到煙以后，能看出孩子母親有點生氣了，但也沒說什么就把孩子領走了，到家以后還給老師來了個電話，特別告訴老師一聲，帶孩子到理發店剪了頭發，現在已經到家了。”本以為事情就此結束了，卻沒想到，就在這個電話過去沒多久，悲劇發生。

■校方說法

學校責任需等司法鑒定

崔副校長說，老師接到家長再次打來電話時，已經是下午了，得知孩子有了過激行為，校方立刻出動多名老師趕到醫院，幫助孩子母親。校方也十分關心孩子的傷勢，希望孩子能夠安然無恙，可天不遂人愿，下午5點多，校方得知了孩子離世的消息。

“搶救的時候，醫生就說有些艱難，沒想到真沒挺過來。說實話，我內心很悲痛，孩子說沒就沒了，真的挺難過的。”崔副校長稱，14日上午，有幾名孩子家長的親戚來到學校，想讓學校對此事給出一個說法，崔副校長對此表示理解。

“我想，可能是孩子家屬不知道在校的這些情況，畢竟孩子沒了，家屬肯定比我們還要難過，來學校了解一下也是正常的。但說我們學校要在此事中負有什么責任，需要司法鑒定出來，司法鑒定中說我們學校有什么責任，我們就負什么責任，絕不推脫。不過在此之外，家長如果對學校有什么訴求，我們都可以坐下來商量，學校能幫上的一定幫，幫不上的我們也可以向教育部門申請。”崔副校長表示，不論如何，學校都會積極面對此事，對家長伸出援助之手。

■專家說法

教育孩子應從性格入手

14日下午，新文化記者聯系到了吉林省心理教育協會咨詢診療中心王云海副主任，王云海表示，教育孩子不能一概而論，更不能輕信朋友圈中各大教育理論，教育應因人而異。

“很多家長都找過我，說現在的孩子打不得罵不得，哄也哄過，罵也罵過，但就是不聽話，問我怎么辦。其實現在的孩子，確實跟以前老一輩那個時代的孩子不同了，不能以那時候的思維來想現在的孩子，更不能輕信那些朋友圈里寫的教育理論，興許這套理論在別人家孩子身上好使了，但在你家孩子身上就不好使了，反倒激化了矛盾。”

王云海說，很多家長覺得，小時候自己也被打罵過，并不覺得有什么，就對自己的孩子進行嚴厲的教育，不顧孩子的心理。“有的孩子確實是，嚇唬一下就聽話了，但有的孩子就嚇不得，這跟性格有關，一定要先把握住孩子的性格脈搏，知道他是什么性格的人，再進行相應的教育方式。”

王云海說，孩子的性格，從很多小事中都能夠窺見一斑，如果發現孩子在平時生活中就有過激的行為，那么在教育過程中，就需要先跟孩子建立起情感，在發現問題以后，自己首先要冷靜，多跟孩子溝通，不要對孩子言語過激，更不要留孩子一人，以免孩子想偏，發生過激的行為無人制止。

“教育孩子，不要多說自己想聽的話，首先說一些孩子想聽的話，發生問題，孩子也會惶恐，會傷自尊，多跟孩子交流，將事情冷淡下來，過后再進行教育，就能避免矛盾激化，最終發生無法挽回的局面。”