5月4日,省教育廳下發《2016年全省職業院校與本科高校對口貫通分段培養轉段本科招生計劃》,“3+2”和“3+4”共提供了1488個轉段計劃,其中“3+2”是1073個,“3+4”是415個。學生、家長一直糾結的錄取率問題有了結論,根據試點時的招生計劃計算,全省“3+2”的錄取率達到89.4%,“3+4”的錄取率達到94.3%。而擺在青島首批“3+4”試點學生面前的,只剩下周末舉行的春季高考文化關了。

2013年我省職業院校與本科高校“3+2”“3+4”對口貫通分段培養學生今年面臨轉段,為做好轉段招生工作,5月4日省教育廳公布了2016年轉段本科招生計劃,轉段本科招生計劃納入本科高校年度總招生計劃。記者從具體的計劃中看到,兩種轉段形式共提供了1488個計劃數,其中“3+2”的計劃是1073個,“3+4”的計劃是415個。記者了解到,由于“3+2”和“3+4”要分別參加專升本和春季高考考試,所以本科高校到底給了高職和中職多少轉段計劃,錄取率是多少,一直是學生和家長的關注焦點。

回顧當年“3+2”和“3+4”所招收的高職生和中職生計劃數,可以大體算出錄取率。2013年首批“3+2”試點招生學校為11所高職高專院校,共計12個專業,銜接本科高校為10所,每個試點專業安排招生計劃100名,共計招生1200名。這樣算下來,“3+2”今年的錄取率達到89.4%。在首批“3+2”試點中,青島市有青島職業技術學院的計算機科學與技術專業和青島港灣職業技術學院的電氣工程及其自動化專業參與試點,分別對應山東科技大學和青島大學,3年后,這兩個專業的招生計劃分別為93人和90人,意味著這兩個專業的轉段成功率為93%和90%。

2013年我省“3+4”試點學校有8所中職學校對應4所本科院校,涉及10個專業,招生計劃共440名,算下來今年的錄取率達到94.3%。青島方面,第一年“3+4”試點共有3所中職學校、3個專業參與,分別是山東輕工工程學校的數控技術專業、青島電子學校的計算機應用專業、青島華夏職教中心的會計專業,這3所中職學校分別對應青島科技大學的機械設計制造及其自動化專業、計算機科學與技術專業、財務管理專業,3個專業的招生計劃分別是40人、50人和50人,合計140人。而今年青島的轉段計劃數是山輕工39人,電子學校49人,華夏職校47人,共135個計劃,今年青島的“3+4”計劃的轉段錄取率達到96.4%。“預計錄取率還會更高,由于當初有新生未報到等特殊情況,目前的‘3+4’在校生是134人,而且素質都非常高。轉段應該沒有問題。”島城一所中職的招生負責人告訴記者。

■考試

首批“3+4”生下周末要過春考關

目前擺在首批‘3+4’考生面前的,只剩下5月14日和15日舉行的春季高考‘知識(文化課)’考試了。”島城一所試點中職的招生負責人告訴記者,目前學生們已經參加完了按省教育廳的統一部署,由青島科技大學牽頭的2013級“3+4”貫通培養專業課轉段考試,只剩下春季高考文化課合格了。

轉段學生文化基礎知識合格標準由省教育廳在2016年6月公布,并同時由省教育招生考試院將達到合格標準的考生名單及考試成績通知本科高校。

按照要求,轉段時,專業基礎知識和專業基本技能測試的合格標準由本科招生高校確定;文化基礎知識課程(專升本2門公共科目或春季高考文化基礎知識)的合格標準由省統一設定,即為:文化基礎知識成績總分達到文化基礎知識滿分分值的60%,單科成績不得低于本科目滿分分值的50%?？紤]到試題命制的不確定性,省統一設定的文化基礎知識課程的合格標準可結合往年成績情況及當年的試題難度適當下浮,但下浮幅度不超過10%。 本報記者 魏海洋

探訪

轉段技能測試49名學生全合格

目前首批“3+4”學生的學習狀態如何?5月4日下午,記者進行了探訪。青島電子學校內,49名學生正在有條不紊地復習語數英的文化知識,積極備戰下周末的春考。記者采訪學生,他們表示充滿了信心,相信自己一定能夠轉段成功,順利升入本科大學。“學生目前正在緊張地備戰文化課轉段考試,經過兩次全市模擬考試,學校已掌握了個別轉段存在問題的學生情況。”青島電子學校校長崔西展告訴記者,學校針對個別成績落后的學生,分析原因,采取了針對性輔導,并與家長取得了聯系,希望家校溝通,齊抓共管,保證學生成績合格,順利轉段。

今年1月16日、17日,電子學校49名學生參加了青科大組織的2013級“3+4”貫通培養專業課轉段考試,考試分為專業基礎知識、專業基本技能兩大類5場考試。“整個考試過程嚴格而有序,考試成績真實而有效,考試結果得到了學生、家長和高校的認可。”崔西展說,2013級3+4班的49名學生全部通過了高校組織的轉段專業課測試,成績優秀。

首批從中職升入本科的學生具有開創性意義,中職如何培養顯得非常重要。據悉,青島電子學校首先經過與青島科技大學研究論證,制定了《青島電子學校-青島科技大學對口貫通分段培養轉段測試過程考核方案》?！斗桨浮房茖W合理,公平公正,不僅關注到學生的日常學業,還特別關注學生的特色課程學習、社會實踐活動與文體特長培養,真正體現了“3+4”貫通培養的特色。“首批的49名學生中,三名全國技能大賽中取得二、三等獎的學生獲得轉段測試專業考試的免試資格。”崔西展說。 本報記者 魏海洋