針對原瀘州醫(yī)學院更名四川醫(yī)科大學引發(fā)高校校名之爭的事件，教育部有關負責人26日在答記者問時表示，將完善學校名稱使用的相關政策規(guī)定，防止引發(fā)高校校名沖突。
2015年，原瀘州醫(yī)學院更名四川醫(yī)科大學引發(fā)了高校校名之爭，并進行了長達半年之久。主要原因是，并入四川大學的原華西醫(yī)科大學曾使用“四川醫(yī)學院”名稱并成為知名品牌，瀘州醫(yī)學院更名四川醫(yī)科大學后易造成校名認知混淆，引發(fā)侵權爭議，四川大學還就此依法向教育部提出行政復議申請。
這位負責人指出，考慮到高校校名之間歷史和傳承關系以及區(qū)域高等學校布局結構實際情況，為維護相關高校合法權益與教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定局面，同時從貫徹十八屆五中全會精神，增強高等教育服務西南地區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展能力，優(yōu)化區(qū)域高等教育布局出發(fā)考慮，根據四川省人民政府申請，教育部依法批準四川醫(yī)科大學更名為西南醫(yī)科大學。
近年來，伴隨著我國經濟社會快速發(fā)展、產業(yè)結構轉型升級和高等教育大眾化進程，高等學校更名情況逐漸增多，類型呈現(xiàn)多樣。一是辦學層次調整引起的更名，二是學科專業(yè)結構調整，辦學水平提升引起的部分學院更名大學，三是獨立學院與母體學校脫鉤，轉設為獨立設置民辦本科學校產生的更名。
“目前確實存在少數高校盲目追求升格和更名大學，辦學定位不清晰，辦學特色弱化的問題。”這位負責人說，為進一步提高高等教育質量，提升高等教育服務經濟社會發(fā)展能力，教育部正抓緊研究制定相關政策和措施加以解決。通過加強統(tǒng)籌規(guī)劃，完善政策引導，推進評估監(jiān)督，實行分類管理等政策和措施，特別是完善高校評價體系，加強過程評估，引入第三方評價機制，促進高校科學定位、各安其位、內涵發(fā)展、辦出特色。同時將要求省級政府進一步完善決策程序，在擬申報學校名稱使用等方面廣泛征求各方意見，避免引發(fā)爭議。
截至記者發(fā)稿時，此次更名事件仍未平息。第三軍醫(yī)大學西南醫(yī)院26日發(fā)布聲明，要求四川省“瀘州醫(yī)學院”立即停止其不當更名行為，并已通過第三軍醫(yī)大學向教育部申請高校更名行政復議。(記者劉奕湛、吳晶)
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