原標題：在職教師有償補課要重罰 山東公布17市舉報電話

近日，山東省教育廳下發《關于開展“樹師德、正師風”治理教師有償補課專項活動的通知》，決定于2018年3月至7月在全省中小學校繼續組織開展“樹師德、正師風”治理有償補課專項活動。

“發現一起，曝光一起，查處一起”，此次專項活動既有教師行為“紅線”，又有健全課后服務機制做輔助，對家長和學生的合理需求給予保障。讓我們先來看看對教師有償補課的懲處力度。

對于從事有償補課的在職中小學教師，視情節輕重，分別給予警告、記過、降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務、開除或者解除聘用合同的相應處分。

教師參與有償補課的，取消參加各級各類評優資格，所在學校在各級文明校園評選中實行一票否決。

特級教師、名師名校長、優秀教師等榮譽獲得者參與有償補課的，撤銷其稱號及待遇，并予以通報。

參與有償補課受到處分的教師，暫緩教師資格注冊，情節嚴重的依法撤銷其教師資格。

黨員教師參與有償補課的，按照《中國共產黨紀律處分條例》給予黨紀處分，再做出行政處理。

對于從事有償補課的中小學校，視情節輕重，給予通報批評、取消評優資格、撤銷榮譽稱號等處罰，并追究學校領導責任及相關部門的監管責任。

關于開展“樹師德、正師風”

治理教師有償補課專項活動的通知

一、廣泛宣傳教育

各級教育行政部門、各中小學校要結合新學期開學的時機，迅速部署此次專項活動，通過多種形式深入宣傳，營造有利于治理工作的輿論態勢和氛圍。

及時組織校長和教職工認真學習《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》《中小學教師職業道德規范》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等文件精神，教育引導廣大教師自覺遵循中小學教師職業道德規范，自覺拒絕有償補課。

大力宣傳優秀教師的先進事跡，開展學習先進典型活動，引導廣大教師做黨和人民滿意的“四有”好老師。

二、全面自查自糾

各地要持續開展教師參與有償補課排查活動，逐校逐人摸清、摸實教師參與有償補課情況。

各級教育行政部門、各學校要建立工作臺賬，在媒體、網站、公示欄公布舉報投訴電話、信箱，主動接受學生、家長和社會監督。對群眾反映的問題，要逐件落實，及時處理，及時回應。

三、集中治理查處

各級教育行政部門要成立檢查組，對所屬學校開展專項檢查，也可采取委托第三方機構的形式開展專項督查和暗訪工作。

重點檢查日常監督與查處情況，監督方式、問題受理、案件查處以及督學督導工作情況，學校的具體措施及要求、舉報事項的查處等情況。

重點治理在職中小學教師參與有償補課，推薦、誘導、逼迫學生及組織學生參加校內外有償補課，課上不講課后培訓機構或補習班講等情況。

四、對有禁不止的學校、教師依法依規予以嚴肅查處，發現一起、曝光一起、查處一起。

對于從事有償補課的在職中小學教師，視情節輕重，依據《事業單位工作人員處分暫行規定》(人力資源和社會保障部第18號令)、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》(教師〔2014〕1號文件印發)、《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》(山東省人民政府令第255號)、《山東省教育廳山東省人力資源和社會保障廳關于進一步加強中小學教師考核工作的指導意見》(魯教師發〔2015〕4號)等文件，分別給予警告、記過、降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務、開除或者解除聘用合同的相應處分。

教師參與有償補課的，取消參加各級各類評優資格，所在學校在各級文明校園評選中實行一票否決。

特級教師、名師名校長、優秀教師等榮譽獲得者參與有償補課的，撤銷其稱號及待遇，并予以通報。參與有償補課受到處分的教師，暫緩教師資格注冊，情節嚴重的依法撤銷其教師資格。

黨員教師參與有償補課的，按照《中國共產黨紀律處分條例》給予黨紀處分，再做出行政處理。

對于從事有償補課的中小學校，視情節輕重，給予通報批評、取消評優資格、撤銷榮譽稱號等處罰，并追究學校領導責任及相關部門的監管責任。

省教育廳廳(委)將建立在職中小學教師參與有償補課曝光平臺，通報教師參與有償補課和處分情況。

五、壓實工作責任

各級中小學要結合自身實際，校長要落實好教師有償補課治理的主體責任，進一步完善相關規章制度，堅持既抓當前、也管長遠，推進長效機制建設，將嚴禁在職教師參與有償補課等作為師德建設的重點和師德考評的一票否決項，堅持常抓不懈，決不放松，久久為功，切實剎住教師參與有償補課行為，營造良好的教風、師風、校風。

各級教育行政部門要落實監管責任，切實加強政策宣傳、教師職業道德和法制教育和監督檢查，確保工作實效，防止走過場。對宣傳教育不及時、自查自糾不認真、治理有償補課行為不力的，經查實情況，堅決追究責任。

各級教育行政部門要積極爭取公安、民政、人力資源社會保障、工商等部門的協同配合，形成專項整治工作合力，確保整治取得實效。

省教育廳(委)將組織有關人員開展暗訪暗查。

六、疏導合理需求

各地要通過工作方式創新，堅持懲治與預防、規范與引導、專項整治與長效管理相結合，既有教師行為“紅線”，又考慮學生需求，落實好《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的意見》(教基一廳〔2017〕2號)，建立健全課后服務管理機制;要摸清群眾需求，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。

各地要積極創新方式疏導家長和學生的補課需求，采取設立公益輔導點、志愿服務、網絡平臺答疑等形式，滿足家長和學生的合理需求。

七、及時總結工作

各地要認真總結經驗和剖析典型案例，分析存在的問題和薄弱環節，不斷鞏固和擴大專項治理成果，積極推進長效機制建設。

省教育廳(委)將把在職教師從事有償補課行為調查納入學生課業負擔調查內容，對抽檢情況進行通報并作為評價各地師德師風建設的重要內容。

請各市于7月30日前將專項活動工作情況報告報我廳(委)教師處。專項活動期間實行“周報告”制度，以縣為單位填寫，各市進行匯總審核并負責市直學校的填報，于每周五下午16：00前通過“山東省教師管理平臺系統-治理有償補課周報告”專欄報送專項治理進展情況。

教師處聯系人：馬光輝楊慶恒，聯系電話：0531-81676761。

山東省教師管理服務平臺：http：//jsgl.sdei.edu.cn/。

平臺技術聯系人：董軍韓大鵬聯系電話：0531-8970138089701768。