青島10萬中小學(xué)教師忙“充電” 暑假成第三學(xué)期

原標(biāo)題：10萬中小學(xué)教師忙“充電”暑假成為教師“第三學(xué)期”

這個周末，青島市教師培訓(xùn)中心迎來了60名參加平度市幼兒園業(yè)務(wù)的主任和骨干教師的培訓(xùn)。暑假期間，全市10萬中小學(xué)教師幾乎無一例外地忙于參與各類培訓(xùn)，將假期變?yōu)?ldquo;第三學(xué)期”，全員、特色、個性成為今年暑期教師培訓(xùn)的關(guān)鍵詞。

據(jù)青島市教師培訓(xùn)中心主任趙麗介紹，中心早在暑期來臨之前就排定了幾個培訓(xùn)，另有不少學(xué)校主動聯(lián)系培訓(xùn)，但只能 “見縫插針”。從7月8日到8月24日的55天間，不間斷地排滿9個培訓(xùn)：青島市信息技術(shù)學(xué)科整合研修班、局屬學(xué)校新教師崗前培訓(xùn)、全市中小學(xué)班主任培訓(xùn)班、青島市人文素養(yǎng)培訓(xùn)班、青島市中學(xué)學(xué)生生涯指導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)等。

借力信息化教育之勢，網(wǎng)絡(luò)研修成為暑假教師培訓(xùn)的新形式。今年暑假，我市中小學(xué)幼兒園教師全員參加山東省2017年 “互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程。由于網(wǎng)絡(luò)研修可以自主選擇時間，青島39中物理教師趙霞同時選擇參加網(wǎng)絡(luò)研修，“暑假也是很重要的學(xué)習(xí)時間，今年暑假我參加校本培訓(xùn)5天，國家教育測量培訓(xùn)3天，名師工作室培訓(xùn)4天，再加上網(wǎng)絡(luò)研修，差不多暑假的四分之一時間是在培訓(xùn)。”

教師是教育的第一資源。為提高教師培訓(xùn)針對性，市教育局在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，還開展了特色培訓(xùn)。趙麗說:“今年人文素養(yǎng)班的學(xué)員普遍收獲很大。人文素養(yǎng)教育相對于專業(yè)化的分科教育，主旨在于求解與人類息息相關(guān)的社會問題與人生問題，它需要人們運用發(fā)散性思維，從不同的角度來發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。今年的培訓(xùn)班，以增強教師的綜合素養(yǎng)為主線，安排了專業(yè)素養(yǎng)、政治素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、哲學(xué)素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)及團隊建設(shè)等課程模塊，邀請了多元化的專家授課，更加突出新、活、實、專的特點，受到老師們的普遍歡迎。”

近年來，市教育局將培訓(xùn)重心下移到學(xué)校，要求學(xué)校根據(jù)自身特色和教師隊伍建設(shè)要求，開展系統(tǒng)性、遞進式、持續(xù)性校本培訓(xùn)，讓培訓(xùn)個性化。各學(xué)校結(jié)合學(xué)校特色和教師專業(yè)發(fā)展需要，開展校本集中研修，采取“走出去到高校學(xué)習(xí)、請專家到學(xué)校講座”的方式，圍繞學(xué)校重點工作開展專題研修，如語文、歷史以及道德與法治新教材的使用等。市教育局要求學(xué)校按照規(guī)定將公用經(jīng)費的5%用于教師培訓(xùn)，局屬學(xué)校按照每年人均3000元的標(biāo)準(zhǔn)撥付校本培訓(xùn)經(jīng)費，市北區(qū)按照每年7000余元的師均經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)撥付教師發(fā)展所需費用，還將教師每5年完成360學(xué)時培訓(xùn)納入對學(xué)校的考核。同時加強教師培訓(xùn)學(xué)分應(yīng)用的要求，激發(fā)教師的參訓(xùn)動力。

另悉，今年我市還將制定實施教師教育行動計劃(2017-2020年)，建成集信息采集、過程記錄、結(jié)果評價、專業(yè)發(fā)展測評等一體的教師教育平臺，建立分層、分類、分學(xué)科(專業(yè))的培訓(xùn)課程體系和教師自主選學(xué)機制。未來，教師可以在暑假中根據(jù)學(xué)校要求、崗位需求和個人需求，自主選擇培訓(xùn)課程、培訓(xùn)機構(gòu)、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間等。