成都某小學(xué)一年級學(xué)生的書包和飯盒包重量接近7斤。

家長吐槽“我替孩子哭訴，作業(yè)實(shí)在太多了”

專家建言“學(xué)生不可無負(fù)擔(dān)，要避免負(fù)擔(dān)過重”

24日，華西都市報(bào)03版以《“00后”比“90后”更有錢，更習(xí)慣網(wǎng)絡(luò)化生存》為題，用數(shù)據(jù)刻畫了“00后”小任性、有錢花、愛上網(wǎng)的一面，今日，我們來聚焦“00后”的另一面——

日前，深圳某所名校家長的哭訴在朋友圈被刷屏。該家長稱，自己念小學(xué)四年級的孩子晚上十一點(diǎn)多還在寫作業(yè)，“我，作為母親，我替我的孩子哭訴，作業(yè)實(shí)在太多了。”

前幾天，成都人梁女士也在朋友圈里“吐槽”，并引起多位家長的共鳴，“現(xiàn)在的小學(xué)生不好當(dāng)。”

就在10月20日，中國青少年研究中心發(fā)布了《“00后”發(fā)展?fàn)顩r研究》，調(diào)查顯示，超7成“00后”作業(yè)超標(biāo)，他們的課外班時(shí)間是“90后”的2倍，過半“00后”睡眠不足。

00后

每天有“隱性”作業(yè)小學(xué)生挑燈夜戰(zhàn)

24日下午2點(diǎn)，梁女士準(zhǔn)時(shí)收到短信，“語文：選讀并聽寫，看圖寫話。數(shù)學(xué)：完成試卷、兩頁口算……”梁女士的孩子滾滾在成都一小學(xué)念二年級，短信是學(xué)校發(fā)來的孩子當(dāng)天的作業(yè)清單。

梁女士嘆了口氣，“今天晚上，又是9點(diǎn)鐘都做不完的節(jié)奏。”每天下午6點(diǎn)半下班，梁女士的另一個(gè)工作才開始，“很多作業(yè)，比如聽寫、朗讀，必須要有家長一起配合才能完成。”

此外，還有很多“隱性”作業(yè)。梁女士的手機(jī)上，專門有一個(gè)分組：作業(yè)專用。“這個(gè)是英語詞匯練習(xí)的，這個(gè)是數(shù)學(xué)，有口算、趣味題。”梁女士說，這些作業(yè)并非老師硬性規(guī)定必須完成，“但這個(gè)是有排名的，排名低了，得不到小紅花，孩子心頭還是會不舒服。”

滾滾“挑燈夜戰(zhàn)”到9點(diǎn)是常有的事，作為“80后”的梁女士很無奈：“我們讀小學(xué)的時(shí)候，作業(yè)在放學(xué)前就做完了，現(xiàn)在這些小朋友，不容易啊。”

初中三年中斷旅游一天上5個(gè)補(bǔ)習(xí)班

今年6月，中考結(jié)束，趙先生一家終于松了口氣。“三年沒有旅游過了，這下終于可以好好耍了。”回憶起女兒的中學(xué)生活，趙先生用“血淚史”來形容。

雖然是走讀，但女兒在家的時(shí)間卻不多。“每天9點(diǎn)半才下晚自習(xí)，周末都在補(bǔ)課，只有星期天上午可以在家，但也是在寫作業(yè)。”在趙先生印象中，女兒的作業(yè)似乎永遠(yuǎn)做不完，“有好幾次，我都下夜班了，她還在書桌前，桌子上鋪了一堆資料。”

一邊心疼女兒，一邊又不得不給女兒報(bào)各種培訓(xùn)班。“初一的時(shí)候補(bǔ)數(shù)學(xué)、英語，初二開始，又加了物理，初三的時(shí)候，語文寫作、化學(xué)也一起來，還有她本來一直在學(xué)的繪畫和書法，最多的時(shí)候，一天要上5個(gè)班。”趙先生說。

看著女兒疲憊的樣子，趙先生很是不忍，“初二初三正是長身體的時(shí)候，結(jié)果壓力太大，一點(diǎn)都沒長個(gè)子，不過近視度數(shù)倒是漲了不少。”

揭秘00后

調(diào)查全國近萬00后超7成學(xué)生作業(yè)壓力山大

是現(xiàn)在的家長太心疼孩子?還是如今的“00后”確實(shí)壓力山大?

日前，中國青少年研究中心發(fā)布了《“00后”發(fā)展?fàn)顩r研究》，該調(diào)查以北京、上海、四川等10個(gè)省(市)162所中小學(xué)(小學(xué)四年級至初中三年級)的近萬份有效問卷為樣本，從多個(gè)方面揭秘“00后”。

根據(jù)該調(diào)查報(bào)告，“00后”小學(xué)生平均在校8.1小時(shí)，比“90后”增加0.6小時(shí);“00后”初中生平均在校11小時(shí)，比“90后”增加0.4小時(shí)。

放學(xué)后的時(shí)間也越來越多地被作業(yè)“霸占”。學(xué)習(xí)日，“00后”小學(xué)生做家庭作業(yè)的平均時(shí)間為1.7小時(shí)，比2013年教育部規(guī)定的“小學(xué)每日家庭作業(yè)量不得超過1小時(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)超出0.7小時(shí)，超標(biāo)人數(shù)比例達(dá)66.4%;而在休息日，“00后”小學(xué)生做家庭作業(yè)時(shí)間更是超出標(biāo)準(zhǔn)1.8小時(shí)，超標(biāo)人數(shù)比例達(dá)81.1%。

“00后”初中生作業(yè)超標(biāo)的情況更加嚴(yán)重：根據(jù)2013年教育部的規(guī)定，中學(xué)每日家庭作業(yè)量不超過1.5小時(shí)，78.5%的“00后”初中生每日做作業(yè)的時(shí)間超過這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，平均達(dá)到3小時(shí)，而在休息日，更是達(dá)到4.3小時(shí)。

課外班時(shí)間比90后多1倍

過半學(xué)生睡不夠

很多人可能覺得教育部的標(biāo)準(zhǔn)定得太低，但如果與“90后”小學(xué)生和初中生的作業(yè)量進(jìn)行對比，“00后”也是“壓力山大”。

與“90后”相比，“00后”小學(xué)生學(xué)習(xí)日做家庭作業(yè)的時(shí)間延長0.2小時(shí)、休息日做家庭作業(yè)時(shí)間延長0.6小時(shí);“00后”初中生學(xué)習(xí)日做家庭作業(yè)時(shí)間比“90后”延長0.3小時(shí)，休息日做家庭作業(yè)時(shí)間延長0.8小時(shí)。

不僅是作業(yè)，課外班也“搶”學(xué)生們的時(shí)間。根據(jù)本次調(diào)查，“00后”中小學(xué)生學(xué)習(xí)日上課外班的時(shí)間平均為0.8小時(shí)，是“90后”的2倍;休息日上課外班的時(shí)間為2.1小時(shí)，是“90后”的3倍。

學(xué)習(xí)、課外班的時(shí)間都在增加，被“壓縮”的，則是睡眠時(shí)間。在學(xué)習(xí)日，57%的“00后”睡眠時(shí)間不足9小時(shí)，較“90后”增加6.2%;在休息日，也有34.5%睡眠不足9小時(shí)，較“90后”增加1.7%。

專家觀點(diǎn)/

“學(xué)生應(yīng)當(dāng)有負(fù)擔(dān)，但不能過度”

在著名教育專家紀(jì)大海看來，“學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重”并非“00后”的專屬，“它是一個(gè)綜合的社會和教育問題，并投射到未來一代的身上。”

紀(jì)大海認(rèn)為，無論怎么喊減負(fù)、呼吁孩子快樂成長，但一些基本問題并沒有解決。“大家還得中考、高考，都還是要拿分?jǐn)?shù)來說話。這樣，就算學(xué)校減負(fù)了，家長也會主動給孩子增加額外的課程和作業(yè)。”

對于學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，紀(jì)大海并不是一味否定。“學(xué)生不可不要負(fù)擔(dān)，我們要避免的是過重的負(fù)擔(dān)。”紀(jì)大海認(rèn)為，學(xué)生沒有負(fù)擔(dān)，就沒有學(xué)習(xí)和前進(jìn)的動力，這些負(fù)擔(dān)，可以讓他們在學(xué)生時(shí)期學(xué)會擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)持、抗壓等基本能力。

如何把握這個(gè)度?紀(jì)大海說，因人而異，“但最起碼的，是要在保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間、運(yùn)動時(shí)間的基礎(chǔ)上，為其安排學(xué)習(xí)任務(wù)。”