“中等職業教育生均公用經費標準不得低于普通高中生均公用經費標準的1.5倍”、“城市教育費附加和地方教育附加用于職業教育的比例應當不低于30%。” 隨著《青島市職業教育條例》(以下簡稱《條例》)11月1日正式實施，關于青島職業教育的發展問題再次引起了廣大學生和家長的關注。

青島市職業教育學會副會長、第七屆國家督學陳顯青在談到新《條例》的實施時說：“目前，高素質技術技能人才的嚴重短缺是我市經濟社會發展的重大瓶頸，職業教育仍然是青島市教育體系最為突出的薄弱環節，有必要通過立法，解決職業教育發展所面臨的新情況和新問題。”

職教是“類別”而非“層次”

陳顯青提到：“在我國，職業教育的現實地位較低。在人們意識里，初中—高中—大學，這才是標準的成才路徑。很多人選擇職業學校，也是因為沒能進入高中或大學，是一種‘無奈’的選擇，因此，職業學校也就成了學習成績不理想、‘非優秀學生’的‘聚集地’。所以，長期以來，職業教育在我國是被作為一個教育層次來看待的，人們認為它低于普通教育。而在國外，職業教育則是一個類型，它與普通教育是平等、平級發展且互相流通的。以制造業聞名世界的德國、瑞士，就一貫重視職業教育，適齡青年也都養成了接受職業教育的習慣，上世紀中葉，作為‘亞洲四小龍’之一臺灣地區，一直將自己的成功歸于他們引以為豪的職業教育。當地媒體評價說‘臺灣經濟奇跡不是靠福氣，而是百萬技職生’。”

立法突破人才“瓶頸”

陳顯青表示，職業教育仍然是青島市教育體系最為突出的薄弱環節。主要表現在：職業教育整體發展水平較高，但各類職業學校辦學水平高低不一，部分職業學?；A能力有待提升;職業教育與經濟發展的聯動機制亟待提高;經費保障機制尚待進一步完善;校企合作有待深化。而此次《條例》的出臺，對于制約職業教育發展的一些瓶頸問題，都做出了明確的規定。這些措施，對依法保障青島市職業教育快速發展，為青島市經濟社會發展構建技術技能型人才培養體系，為提高城市競爭力都奠定了堅實的基礎。